A. 从a到b，小球的势能不变，动能增大

B. 从b到c，小球的势能增大，动能增大

C. 到达c处，小球的势能最小，动能最大

D. 到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

【题目】某小组同学用图甲的实物图探究“导体中的电流跟电阻的关系”的实验，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．
（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路．
（2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大．接下来应进行的操作是（填写字母代号）．
A.更换电池或电阻
B.检查电路是否短路
C.断开开关移动滑动变阻器滑片至最大值位置
（3）小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为V．若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为Ω．
（4）上述探究结束后，该组同学将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡做测量小灯泡的额定功率的实验．闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W．
（5）完成上述实验后，该小组同学又向老师要了一个已知阻值为Ro的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图2所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤： ①闭合开关Sl ， 将S2拨到触点（选填“1”或“2”），移动滑片使电压表的示数为V；
②再将开关S2拨到触点（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P额=（用已知量和测量量表示）．

A.教室内空气的质量约为200kgB.正常成年人鞋子的长度约为45cm

C.教室门框的高度约为3mD.人正常步行的速度约为10km/h

A.物体吸收热量，内能一定增大

B.物体内能增大，温度一定升高

C.物体温度升高，一定吸收了热量

D.物体温度升高，内能一定增大

A.陶瓷杯B.金属块

C.塑料尺D.玻璃砖

A.照相机B.放大镜C.投影仪D.显微镜

A. 该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小

B. 该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等

C. 在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素

D. 实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度

(1)把游码移到标尺的________，观察指针的偏转情况，通过调节________，使天平平衡。

(2)把物体放入左盘，用镊子夹取________g、________g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下________g砝码，加上________g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。

(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值________，即可得到左盘待测物体的质量。