【题目】小丽在中国科技馆“探索与发现”A厅看到了名为“球吸”的展品，它由两只悬挂的空心球和一个出风口组成，如图所示．按下“启动”按钮，风从下方出风口往上吹，两个球会相互靠拢．下图所示的四个实例中，与“球吸”原理相同的是（ ）
A.吹风机向下吹风，乒乓球不掉落
B.气球与头发摩擦后能吸引空易拉罐
C.强磁铁能吸引曲别针
D.丝绸摩擦过的玻璃棒吸引毛皮摩擦过的橡胶棒

A. A的焦距小于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图甲相同

B. A的焦距小于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图乙相同

C. A的焦距大于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图甲相同

D. A的焦距大于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图乙相同

A.日本福岛核事故造成放射性污染，所以应该关闭所有核电站

B.在不可再生能源日趋珍贵之时，适度发展核电是人类的一种选择

C.目前核电站获得核能的途径是核聚变，是不加控制的

D.核反应中发生的链式反应是可以控制的

A. 透镜是凸透镜，距离OP小于焦距

B. 透镜是凹透镜，距离OQ小于焦距

C. 透镜是凸透镜，距离OP大于焦距

D. 透镜是凹透镜，距离OQ大于焦距

【示例】物理现象：踢球时，脚感觉疼。

物理知识：物体间力的作用是相互的。

(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与______________________有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与________________有关。

(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式匀速拉动木块，这种操作测得的摩擦力比水平匀速拉动木块所测得的摩擦力偏________。

(3)根据________________________，实验中应该________、________地拉滑块，滑动摩擦力的大小才________拉力的大小。

(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：将两个材质和各表面粗糙程度均相同、体积不同的长方体木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同。他对这个环节的设计是________(选填“正确”或“错误”)的，原因是_______________________________。

(1)图甲所示的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是________(选填“小车”或“砝码”)。

(2)小明选择了图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在线两端挂上钩码。这是用于探究两个力的________和________对物体平衡的影响。

(3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在______________上的两个力对物体平衡的影响。

(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些，为什么？_____________,_______________________。