【题目】实验桌上有符合实验要求的电源、已调零的电压表和电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干，多个阻值已知的不同的定值电阻．小阳利用这些器材，探究通过导体的电流与导体电阻是否成反比．实验电路图如图所示．
小阳的实验主要步骤如下：
①按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大端；
②闭合开关，调节滑片到适当位置，读出此时电压表的示数U，电流表的示数I，并把R、I记录在数据表格中．
③断开开关，更换定值电阻R，闭合开关，读出电流表的示数I，并把R、I记录在表格中；
④仿照步骤③，再做四次实验．
请你根据以上叙述回答下列问题：
（1）小阳的探究过程中存在的问题：；
（2）请你针对小阳探究过程中存在的问题，写出改正措施： ．

（1）设计该实验的目的是研究______________________________________。

（2）让不同质量的钢球从斜面的同一高度自由滚下是为了_________________________。

（3）该实验可得出什么结论____？

（4）下表给出了一头牛慢行和一名中学生百米赛跑时的一些数据：

分析以上数据，可以看出，对物体的动能大小影响较大的因素是。你这样判断的依据是

____________________________________________________________________。

A. 重力势能减小，弹性势能增大 B. 重力势能增大，弹性势能增大

C. 重力势能减小，弹性势能减小 D. 重力势能增大，弹性势能减小

【题目】在探究杠杆的平衡条件的实验中：
（1）小阳小组的同学首先提出了以下问题：杠杆平衡时，如果保持阻力和阻力臂不变，那么动力与动力臂有什么关系？接下来他们按照正确的实验步骤进行实验并记录数据如下表： 阻力臂l2=0.15m 阻力F2=2N

请根据表中数据归纳出动力F1与动力臂l1的关系式：F1=；
（2）通过对上述实验数据的分析，他们又提出了下面的问题：杠杆平衡时，动力跟动力臂的乘积是否等于阻力跟阻力臂的乘积？请你写出该问题中的自变量： ．

(1)按题意画滑轮组的绳子绕法．

(2)村民们拉动滑轮组的功率为多？

(3)南瓜的质量为多少？

A.电视机不用时切断电源B.离开教室随手关灯

C.夏天用空调时把温度调得很低D.用节能灯代替白炽灯

A.走进厨房即可闻到炒菜的香味

B.将泥沙投入水中，水变浑浊了

C.柳絮飞舞

D.扫地时，太阳光下能看到大量尘埃做无规则运动

（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。

（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 。

（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 。（写出一条即可）

（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 。

（1）春天，冰雪融化成溪流

（2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”

（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去

（4）冬天，室外地面上出现了霜。

A.（1）（2）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（3）（4）