A.原子核B.电子C.中子D.质子

(1)如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整____________来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否_______________。

(2)如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是___________________________________________________________________。

(3)本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦____________。

A.没有引力B.没有斥力

C.只存在引力D.引力和斥力同时存在，且引力大于斥力

A.甲的功率小于乙的功率，表明电流通过甲做功少

B.甲的功率小于乙的功率，但甲做总功并不一定比乙少

C.甲的功率小于乙的功率，表明甲消耗电能比乙慢

D.甲的功率小于乙的功率，但甲消耗电能并不一定比乙慢

A.验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制作的

B.电路中只要有电压存在，就一定有电流

C.金属导线中发生定向移动的电荷是自由电子

D.如果两盏灯总是同时亮同时灭则这两盏灯一定是串联的

A. 实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同

B. 小车最终会停下来说明力是维持物体运动的原因

C. 如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动

D. 小车停止运动时惯性也随之消失

（1）小明的三次实验情况分别如图的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______。你的理由是：___________。

（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格___________。

（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：____________________。

A 380 伏。 B 220伏。 C 24伏。 D 1.5伏。

（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让 小车从同一斜面上 由静止开始滑下。

（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将

【题目】用电压表和电流表测小灯泡的实际电功率．
（1）在图1方框内画出实验完整的电路图；

（2）将图2中的电压表连入电路；

（3）电路连接无误后，实验得到的一组电压表和电流表的示数如图3所示，则通过电路的电流是A，小灯泡两端的电压是V，小灯泡的实际电功率值是W．