A.机械效率高的机械，功率大

B.机械效率低的机械，功率小

C.做功越快的机械，功率越大

D.做功越多的机械，功率越大

【题目】小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验．
（1）小萱连接完实验电路，闭合开关，当移动滑动变阻器的滑片时，发现在电压表的示数减小的同时，电流表的示数增大，已知实验中使用的电源两端电压保持不变，出现这一现象的原因是电压表接到了的两端．
（2）小萱纠正了电路的连接错误后，在探究电流跟电阻的关系时，多次更换不同阻值的电阻，每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使保持不变．在某次实验过程中，电流表的示数由0.2A变成如图所示，此过程中滑动变阻器接入电路的电阻 ．

（3）在探究电流跟电压的关系时，保持电阻阻值不变，应 ， 从而多次改变电阻两端的电压值，测量相应的电流值．

A.动能增大，内能增大

B.动能减小 ，内能减小

C.机械能增大，内能减小

D.机械能减小，内能增大

【题目】如图甲所示的电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变．改变滑动变阻器R1的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中．根据以上条件可知电阻R0的阻值为Ω．

【题目】小华利用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源两端电压为9V且保持不变．

（1）实验过程中，他每次改变电阻箱R'的阻值后，通过调节 ， 始终保持不变．
（2）根据记录的数据，他描画出电流I与电阻箱阻值R'的关系图线，如图乙．根据图象分析，当通过R'的电流为0.06A时，电阻箱R'的阻值是Ω．

（3）滑动变阻器的滑片P向移动的过程中（选填“左”或“右”），通过R'的电流从0.4A变化到如图丙所示的示数，此时的电流为A，滑动变阻器接入电路中的电阻R1是Ω．

【题目】小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值，小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示．小龙设计的实验电路的要求是：闭合开关S和S1时，电压表测量的是电阻Rx两端的电压U1； 闭合开关S和S2时，电压表测量的是电源两端的电压U2 ．

（1）请你根据小龙的设计要求，只添加一根导线完成图所示的实验电路的连接；
（2）请你用U1、U2和R0表示出Rx ， Rx= ．

A.380ＶB.220Ｖ

C.36ＶD.1.5Ｖ

A. 物体的体积是500cm3

B. 物体受到的最大浮力是5N

C. 物体的密度是2.25×103kg/m3

D. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N

A.温度高的物体，内能一定大

B.对物体做功，物体的内能一定增大

C.晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大

D.物体的温度越高，所含的热量越多

【题目】李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
【设计与进行实验】
①按如图所示的电路图连接电路；

②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压UAB ， 将UAB的数值记录在表格中；
③断开开关，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，闭合开关，打算用电压表测出L2两端的电压UBC ， 但实验过程出现了故障，没有测出UBC的电压值．
实验记录表格如表所示：

由于电路出现了故障，实验没有完成，请你完成下面的交流与评估问题．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须（填“闭合”或“断开”）；
（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ， ；
（3）故障排除后，实验数据记录如下表所示，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 ．