科目: 来源: 题型:
【题目】对下列物理量进行了估测,其中不合理的是( )
A.一个鸡蛋的质量约为50g
B.我国家庭用电器正常工作的电压一般是220V
C.声音在空气中的传播速度约为3×108m/s
D.人体的密度约为1.0×103kg/m3
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在探究“汽车的速度”的实验中,甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的s﹣t图象如图所示.由图可知,甲车的动能(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙车的动能;经过相同的时间,甲、乙两车牵引力做的功之比为 . (空气阻力忽略不计)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】据交管部门统计,很多车祸都是车辆超速超载所引起的,对社会和家庭造成了难以弥补的损失,为此交管部门制定了超速超载处理办法,限速限载的原因是_________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】地震过后往往伴有泥石流等灾害,泥石流之所以会造成巨大的危害,是因为由石、泥土被雨水从高处冲下来时将 ________能转化为巨大的 _____能.灾害发生后,救灾飞机迅速到达灾区上空,当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后,飞机的机械能将____(选填“变大”“变小”或“不变”).重力势 动 变小
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向____,并通过调整____来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____.
A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的 力和 力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度.
(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车运动的越 .
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做 运动.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】家庭中的日光灯和控制它的开关是_______联的,日光灯正常工作时两侧的电压为________V,给手机充电时,手机电池是_________。(选填“用电器”或“电源”)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】关于热值的说法,正确的是( )
A.没有燃烧的燃料,热值等于零
B.燃料完全燃烧时,它的热值最大
C.燃料燃烧时放出的热量越多,热值越大
D.燃料的热值与燃烧情况无关
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示,两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做匀速直线运动。若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动,如图6乙所示,则F2是_____N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除F2的情况下,应该在B的右端施加一个大小为_____N的水平向左的推力。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小明周日在家里帮妈妈做家务,发现泼水时盆还在手里,而水却泼出去了,是因为水具有________的缘故;他还注意到敞开的窗口处悬挂着薄纱窗帘,当风沿着外墙吹过时,窗帘将飘向屋_______(填“内”或“外”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com