（1）本次实验采用的科学方法是（选填下列选项的标号）．
A.控制变量法
B.理想实验
C.比值定义法
D.类比法
（2）实验中，用（选填下列选项的标号）间接反映液体吸收热量的多少；加热相同时间后通过比较（选填下列选项的标号）来判断吸热能力的强弱．
A、加热时间 B、温度计示数的变化
（3）分析实验数据可知（选填“煤油”或“水”）的吸热能力较强．

【题目】小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：物质为水，另一种液体的比热容为 J/（Kg℃）．

【题目】如图所示的电路，下列判断正确的是（ ）

A.闭合开关S1、S3 ， 断开开关S2时，灯L1、L2串联
B.闭合开关S2 ， 断开开关Sl、S3时，灯L1、L2并联
C.闭合开关S1、S2 ， 断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮
D.同时闭合开关S1、S2、S3时，电源短路

【题目】如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表示数的变化情况是（ ）

A.A变小，V不变
B.A变小，V变小
C.A变大，V不变
D.A不变，V变大

A. 平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是静止的

B. 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力

C. 平衡车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力

D. 关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其具有惯性

A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是5 N，甲的示数是5 N

C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是5 N，乙的示数是10 N

D. 甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

【题目】在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A，B，C三处的电流大小．为了进一步探究A，B，C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作最合理的是（ ）

A.将电源两极对调，再次测量A，B，C三处的电流
B.改变开关S的位置，再次测量A，B，C三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量A，B，C三处的电流
D.换用不同规格的灯泡，再次测量A，B，C三处的电流

【题目】如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是（ ）

A.灯L1开路
B.灯L2开路
C.灯L1短路
D.灯L2短路

A. 橡皮受平衡力作用

B. 橡皮受到的合力不为零

C. 橡皮的运动状态没有发生改变

D. 橡皮能保持匀速圆周运动是因为它具有惯性

A. 原子始终在做无规则的运动

B. 原子核的体积只占整个原子体积的很小部分

C. 构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力

D. 原子呈电中性