(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：___________________________________________________________。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够______________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。

(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件______？

【题目】如图所示，是一个蓄水箱示意图，箱内装满水，M、N是管内同一水平线上的两点，K是阀门，K关闭时M、N两点的压强分别是PM、PN ， K打开流出水时，M、N两点的压强分别是PM′、PN′，则（ ）
A.PM=PN
B.PM＞PN
C.PM′=PN′
D.PM′＞PN′

【题目】“安全用电，珍爱生命”是同学们应有的意识，小华同学家的配电系统如图所示，关于空气开关、电能表和漏电保护器的安装位置，下列说法正确的是（ ）
A.在①位置安装电能表
B.在②位置安装空气开关
C.在③位置安装漏电保护器
D.在④位置安装漏电保护器

g值相同的城市是________________________；

g值相差最大的两地是______________________________；

试猜想g值变化的原因可能是________________________________________．

【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，灯泡阻值不变，R为光敏电阻，其阻值随照射在它上面的光强（表示光照射强弱的物理量）减小而增大，闭合开关S，当光照増大时（ ）
A.电压表V1示数减小
B.电压表V2示数减小
C.电压表V1与电流表A示数比值不变
D.电压表V2与电流表A示数比值不变

A. 升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N

B. 升降机以1.5 m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500 N

C. 升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500 N

D. 升降机以1 m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500 N

E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n．

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤是 ，还缺少的步骤是：F． ．

（2）实验步骤的合理顺序应是 ．

（1）观察图（a）可知，甲车在作________直线运动。甲车通过0．6m的路程所用时间为____s。

（2）观察图（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为________m。

(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做____直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小．

(2)甲实验中，木块A受到的摩擦力为____N.

(3)比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与____有关；比较____实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是____(填“正确”或“错误”)的．

(5)本实验采用的探究方法是____(填“控制变量法”或“等效替代法”)．

【题目】关于近视眼和远视眼的成像特点及矫正方法，下列说法正确的是（ ）
A.近视眼成像于视网膜前，应使用凹透镜矫正
B.近视眼成像于视网膜后，应使用凸透镜矫正
C.远视眼成像于视网膜后，应使用凸透镜矫正
D.远视眼成像于视网膜前，应使用凹透镜矫正