（1）实验中小宇是通过观察_______来比较压力作用效果的。

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____________。

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图____所示实验。此时，实验中要控制________不变；

（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同。由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论____（选填“正确”、“错误”），理由是：___________________

【题目】下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
A.初中生的质量大约是50kg
B.成年人的正常体温是39℃
C.成年人步行的速度约是4m/s
D.家用电热壶工作时的功率约为25W

A. 轴承之间装滚珠

B. 写字时用力

C. 合页加润滑油

D. 滑冰时穿冰鞋滑行

A. 木块没有受到小车的摩擦力

B. 木块的运动速度越大，惯性越大

C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

D. 当小车受到阻力突然停止运动时，若木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒

（1）这辆卡车总重多少牛____？

（2）这辆车能安全过桥吗___？如不能，则需要卸下几箱货物_____？

【题目】如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来．下列说法正确的是（ ）
A.B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小
B.A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大
C.A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
D.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大

【题目】某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出V﹣m图象如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A.ρ甲＞ρ乙
B.ρ甲=ρ乙
C.若V甲=V乙 ， 则m甲＜m乙
D.若m甲=m乙 ， 则V甲＜V乙

【题目】按题目要求作图：
（1）如图1所示，重为G的物体放在水平面上，用力F使其翻转，请画出物体重力示意图和力F的力臂．
（2）如图2所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接．试作出地面对棒的支持力的力臂L和棒所受重力G的示意图．

猜想一：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关；

猜想四：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；

（1）在实验中用弹簧测力计拉木块时应水平拉动，且使它在固定的水平方向上做_______直线运动，根据____________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

（2）通过图a和图b的实验步骤进行比较可知，猜想______正确的．

（3）通过图a和图c的实验步骤进行比较可知，猜想______正确的．

（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转