【题目】小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，如图1所示是实验所用到的器材
（1）用笔画线代替导线，将实验器材连接起来并在如图3中画出电路图，要求滑片向右移灯变亮．
（2）测量小灯泡电功率的实验原理是： ．
（3）小明按同一电路连接好最后一根导线，小灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处： ①②
（4）完成电路连接并闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（3V），出现故障的可能原因可能是（填字母代号）
A.灯泡短路
B.灯泡断路
C.电压表短路
D.电流表断路
（5）排除电路故障后，灯泡正常发光时，电压表的示数是2.5V，电流表示数如图2所示，电流表示数A，则此时小灯泡的电功率是W．

【题目】在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时，一位同学做了如图a，b，c的三个实验．图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，F表示导线受力的方向，S、N表示蹄形磁铁的南北极．
（1）通过实验a和b说明，通电导线在磁场中的受力方向与的方向有关．
（2）通过实验a和c说明，通电导线在磁场中的受力方向与的方向有关．

【题目】如图所示是刘玉瑾同学研究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关的实验的示意图，他把导线绕在大铁钉上做成电磁铁．实验中她是根据来比较电磁铁磁性强弱的．在下图的实验中，她把两个电磁铁串联，这是为了 ． 根据图示的实验现象，他得出的结论是：当一定时，电磁铁 ， 磁性越强．将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将（填“变多”、“变少”或“没有变化”），这说明电磁铁的磁性强弱还与有关．

【题目】如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁．当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为（填“吸引”或“排斥”），当滑片P从a端到b端的滑动过程中弹簧的长度会变（填“长”或“短”）

（1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的并能保持其化学性质不变的最小微粒命名为________.1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．该模型认为，原子是由带_____电的原子核和带______电的核外电子构成．

（2）以氢原子为例，图中能正确示意氢原子核式结构的是图______（甲/乙/丙/丁）．

（1）则甲、乙两种小球的质量之比是 ，密度之比是 ．

（2）若把甲球从地球移到到月球上，重力将 （变大/变小/不变）．

【题目】如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值