A. 改变绳子的缠绕方法 B. 增加重物提升高度

C. 减少重物提升高度 D. 增加重物的质量

【题目】如图所示，装修工人用滑轮组把重为300N的货物在25s内匀速提高到10m高的楼上，所用拉力为125N，则该滑轮组的机械效率是 ．

【题目】如图所示，物体A重1000N，在力F的作用下物体以0.5m/s的速度沿水平方向匀速前进．若A与水平面间的摩擦力为物重的 ，滑轮组的机械效率为80%，则5s内拉力的有用功是J，拉力F是N．

【题目】如图所示，用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20cm，拉力为6N．此过程中拉力做的功为J，动滑轮的机械效率为 ． 物块在上升过程中，机械能（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

A. 绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同

B. 绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同

C. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等

D. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等

【题目】两台机械，甲机械效率为，乙机械效率为，下列说法正确的是（ ）

A. 甲机械一定比乙机械省力 B. 乙机械一定比甲机械省力

C. 甲机械做的有用功一定比乙机械的多 D. 有用功相同时，乙机械所做的总功多

【题目】对于功、功率、机械效率的理解，下列说法中正确的是（ ）
A.功率大的机器做功一定多
B.做功快的机器功率一定大
C.做功快的机器机械效率一定高
D.做有用功多的机器机械效率一定高

A. 该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小

B. 该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等

C. 在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素

D. 实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度

（1）在探究“动能与速度”的关系时，要保持小球的 不变，让小球从 （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．

（2）在探究“动能与物体质量”的关系时，要保持 相同，让质量不同的小球从 滚下．

（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是 法；二是转化法．就本题来说：用 来表示小球动能大小的方法就是转化法．

设计一：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．

设计二：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩．

实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图所示．请解答下列问题：

（1）要探究重力势能与高度的关系应选用________．

（2）根据设计二及实验结果的图示，可得出的结论是________________________________．