（1）实验中小明是通过观察________来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是________法．

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是________．

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________和________所示实验．

（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是________．

【题目】如图所示，图甲是标有“3.8V 1.2W”的小灯泡L电流随着它的两端电压的变化关系图象，将此灯泡接入图乙所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡的实际功率为0.5W，将变阻器滑片P移至变阻器中点，再闭合开关S1后，电流表示数变化了0.16A，则此时变阻器R接入电路的阻值为Ω；在开关S、S1均闭合情况下，合理控制变阻器R的阻值，此时电路消耗的最小总功率为W．

【题目】某小组正在探究“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”．他们选择了一块各侧面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块作为研究对象．

（1）该实验所用到的测量工具是________；

（2）上表是实验记录的数据，通过分析表中序号为1、2、3的实验记录，可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与________无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与接触面湿度________关．

【答案】 弹簧测力计 接触面积 有

【解析】解答：（1）要测摩擦力，利用二力平衡条件，物体做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力等于摩擦力的大小，这里运用了转换法的思想；（2）表中序号为1、2、3的实验记录中，接触面的干湿程度相同，接触面积大小不同，而滑动摩擦力大小相同，因此会得出滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；（3）表中序号为3、4、5的实验记录中，接触面积大小相同，接触面的干湿程度不同，滑动摩擦力的大小也不同，因此会得出滑动摩擦力大小与接触面的干湿程度有关．

点睛：（1）实验探究的是滑动摩擦力，物体在水平方向做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；（2）分析表中序号为1、2、3的实验记录，找到相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想得出结论；（3）分析表中序号序号为3、4、5的实验记录，找到相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想得出结论．

【题型】实验题
【结束】
17

（1）用弹簧测力计拉着木块做________ 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数．

（2）如表是某同学实验时，记录的数据：

A、比较第1、2次实验时，可以得出的结论是________

B、比较第1、3次实验时，可以得出的结论是________

【题目】定值电阻R1和R2的阻值之比为5：2，将它们以某种方式连接在电源两端，若定值电阻的阻值不随温度，下列说法中正确的是（ ）
A.若电阻R1和R2串联，则它们的电功率之比为5：2
B.若电阻R1和R2串联，则它们两端的电压之比为2：5
C.若电阻R1和R2并联，则它们的电功率之比为2：5
D.若电阻R1和R2并联，则通过它们的电流之比为5：2

【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

(1)为了测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做______运动，此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小______

(2)添加砝码，继续实验，这是为了探究______对滑动摩擦力大小的影响．小明正确操作，完成实验．

(3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是______（填字母）．

A．探究阻力对物体运动的影响
B．探究流体压强与流速的关系

C． 探究重力与质量的关系
D．探究质量与体积的关系

(4)小明在探究后反思：以上操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改变如图所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是______ 。

【答案】 匀速直线 相等 压力 C 木块表面粗糙程度不同

【解析】用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，木块受到的摩擦力大小与拉力大小相等.

添加砝码，继续实验，接触面粗糙程度不变，压力增加，这是为了探究压力对滑动摩擦力大小的影响．

A．探究阻力对物体运动的影响时，通过小车运动的距离来反映阻力的影响，没有用到弹簧测力计，故A不符合题意.

B．探究流体压强与流速的关系时利用的是压强计，没有用到弹簧测力计，故B错误.

C．探究重力与质量的关系时要用弹簧测力计测量物体的重力，故C符合题意.

D．探究质量与体积的关系要用天平测量物体的质量，没有用到弹簧测力计，故D错误.

答案为C.

（4）根据影响摩擦力的因素可知，在压力不变的情况下，弹簧测力计的示数不稳定，说明摩擦力是变化的，可能是木板表面的粗糙程度不同造成的。

【题型】实验题
【结束】
16

（1）该实验所用到的测量工具是________；

（2）上表是实验记录的数据，通过分析表中序号为1、2、3的实验记录，可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与________无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与接触面湿度________关．

(1)为了测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做______运动，此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小______

(2)添加砝码，继续实验，这是为了探究______对滑动摩擦力大小的影响．小明正确操作，完成实验．

(3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是______（填字母）．

A．探究阻力对物体运动的影响
B．探究流体压强与流速的关系

C． 探究重力与质量的关系
D．探究质量与体积的关系

(4)小明在探究后反思：以上操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改变如图所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是______ 。

【题目】在探究电流产生的热量与什么因素有关时，小李设计了如图的实验装置．甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，里面各放有一根5Ω的电阻丝，其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联，两个U型管中装有等量的水．把这个装置接入电源，利用这套装置可来探究电流产生热量（ ）
A.与电压的关系
B.与电阻的关系
C.与电流的关系
D.与电能的关系