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【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,通过比较 所示实验。
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
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【题目】如图所示装置,在透明塑料盒的底部钻一个孔,把电子式火花发生器的放电针紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒内滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后按动电火花发生器的按钮,随着“呼”的一声响,看到盒盖飞出去,在此过程中,酒精燃烧后产生的燃气的能转化为盒盖的能,汽油机的冲程与这一实验过程中的能量转化是一致的,如果该汽油机飞轮转速是30r/s,则它每秒钟对外做功次.
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【题目】按如图所示的电路做实验,已知电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,电源电压为6V(保持不变).滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω,定值电阻R0为10Ω,开关S闭合后,在滑动变阻器滑片P移动到某一位置C时,电压表示数为3V,当滑片P从最右端移到位置C的过程中( )
A.电流表示数变化了0.3A
B.电压表示数变化了3V
C.R0消耗的电功率变化了0.8W
D.变阻器接入电路的阻值变化了25Ω
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【题目】小明按如图所示电路进行实验,电源电压不变,闭合开关后,灯L1、L2都发光,一段时间后,两灯都突然熄灭,此时电流表无示数,电压表有示数.故障原因可能是( )
A.灯L1短路
B.灯L2短路
C.灯L1断路
D.灯L2断路
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【题目】小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值.
(1)实验时,首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是________;
(2)如图所示,水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F,用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L,则大气压的值可表示为p=________;
(3)若实验中测得的大气压值都偏小,这是因为________;
(4)实验室有甲乙丙三个注射器,活塞的横截面积分别为0.8cm2、1.2cm2和2cm2,若弹簧测力计量程为10N,实验时应选用________(选填“甲”、“乙”、“丙”)注射器合适.
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【题目】每年夏秋季台风来临时,天气预报中常会出现相关的气象云图,如图所示,同时播报台风中心气压和平均风速等信息.某校气象兴趣小组同学查阅了近几年来影响上海的几个台风的相关资料,经过整理后列出了如下表格.观察分析并结合我们学过的知识回答以下问题:
(1)由表中数据可知,台风的中心气压都________(选填“大于”或“小于”或“等于”)标准大气压的值.
(2)根据以上信息,关于台风的中心气压与台风平均风速关系,可得到的初步结论是: ________.
(3)通过查阅资料了解到,当台风登陆后,台风的强度会有所减弱,由此可以推测其中心气压会________.(选填“升高”或“降低”)
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【题目】如图所示,在探究串联电路中的电压关系时.小华同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=2V,UBC=2V,UAC=4V.在表格中记录数据后.下一步应该做的是( )
A.整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
C.分析数据,得出结论
D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值
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【题目】如图所示,用甲乙两个相同的滑轮将同样的钩码(滑轮重小于钩码重),缓慢提升相同的高度,则下列说法正确的是( )
A.F1与F2大小相等
B.甲的机械效率比乙高
C.F1做的总功比F2多
D.甲中绳子自由端移动的距离比乙大
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【题目】阅读短文,回答问题: 光控路灯控制器
光控制路灯控制器利用光照的强度作为路灯的起控点,实现光线较亮时,自动关闭,晚上光线较暗时,自动开启路灯的控制.
控制器中的最为常用的传感器是光敏电阻.常用的光敏电阻器是硫化镉光敏电阻器,由半导体材料制成,可用于光电转换,它的阻值是随光照强度(光照度)变化而变化的.
如图是控制器进行路灯控制的电路原理图,其中光控开关的工作原理是:光敏电阻R2的阻值与光照度之间的关系如表格所示,闭合开关S1 , 当R2两端电压达到3V时,开关S2就自动连接ac,使路灯L点亮.电压达不到3V时,开关S2就会自动连接ab.使路灯L熄灭.
光照度(勒克斯) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
光敏电阻R2 | 60 | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
(1)白天光照度很强,如图,S2应该接通(ab/ac),此时,S1处于状态.
(2)当光线变暗时,光敏电阻R2的两端的电压(变大/不变/变小),可以实现将光信号转变为电信号.
(3)如果控制电路电源电压恒为4.5V,R1的阻值为10Ω,则当光照度为勒克斯时,路灯刚好点亮.
(4)下列说法中不正确的是
A.路灯L标有“220V 40W”字样,则该路灯正常工作时通过的电流约0.18A;
B.当光照度为10勒克斯时,路灯L应该发光;
C.若一个光控开关可以同时控制50只同规格的路灯,则这些灯泡一定是并联,且光控开关在干路中;
D.这种路灯的光控开关相当于定时开关,每天都在同一固定时间闭合与断开.
(5)为了响应节能环保的号召,现在要在原来的基础上适当缩短路灯工作时间,请问可以在控制电路中做怎样的变动?(R2不允许变动) .
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【题目】在测定小灯泡的额定功率实验中,小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压恒为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,小灯泡的额定功率小于2W,设计的电路如图甲所示的电路.
(1)连接电路时开关应处于(闭合/断开)状态.
(2)请用铅笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求滑片向左移动小灯泡变亮).
(3)在实验中,若电压表示数为2V,为了使灯两端电压达到3.8V,必须将滑片向(左/右)调节;当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙,则小灯泡的额定功率为W.
(4)完成上述实验后,小明把小灯泡更换成定值电阻(如图丁),利用原电路继续探究“电流与电阻”的关系:实验时,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,记下对应的电流;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻继续实验,此时手跟的分工应该是:手向(左/右)调节滑动变阻器的滑片,眼睛看表;当小明再换接15Ω的电阻,发现无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因(答出一种情况即可).
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