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【题目】如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计,其中图(先填“甲”或“乙”)是气压计,它们都是通过观察知道所测物理量的变化的.

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【题目】一个图钉的面积是0.8cm2 , 图钉尖的面积是5×104cm2 , 图钉尖做得很锋利是通过来拉大压强的,若手指对图钉帽的压力是20N,则图钉尖对墙的压强是Pa.

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【题目】如图所示电路.开关闭合后两灯发光.以下说法正确的是( )
A.电压表V的示数一定等于V1的示数
B.电压表V的示数一定大于V1的示数
C.电流表A的示数一定等于A1的示数
D.电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍

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【题目】如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是(  )

A. 所做的有用功为0.6J B. 动滑轮自重0.2N

C. 拉力F做功的功率为0.3W D. 该滑轮组的机械效率为83.3%

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【题目】如图所示.以下关于物理量之间关系的图象描述不正确的是( )
A.图为晶体熔化温度随时间变化图象
B.图为匀速运动的物体速度随时间变化的图象
C.图为同种物质质量与体积关系的图象
D.图为定值电阻中电流与两端电压关系的图象

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【题目】在测滑轮组机械效率的实验中:

(1)实验桌上有弹簧测力计、天平、重物、刻度尺、细线、缺少的是________,多余的是________

(2)为了能准确读出弹簧测力计的示数,应使重物________上升.

(3)根据下表实验数据,回答问题:

物重G/N

绳自由端拉力F/N

重物上升高度h/m

绳自由端移动距离s/m

10

4

0.1

0.3

a.在图中画出滑轮组的绕线图________

b.动力做的总功是________J,有用功是________J,额外功是________J,机械效率为________

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【题目】图甲是一种新型家用电器﹣电压力锅,图乙是某型号电压力锅工作电路简图,表中数据是其部分参数.其中R是主加热器,R0是保压加热器.接通电路后,开关S自动与触电a、b接通,开始加热.当锅内温度达到105℃.开光S自动与a、b断开,开始保压,此时锅内水温不高,且未沸腾.现将5kg初温为25℃的水加入电压锅中,接通电路使其正常运行30min,热量损耗不计,已知水的比热容为4.2×103J/kg℃).求

额定电压(V)

220

主加热噐额定功率(W)

880

保压加热器额定功率(W)

120

保压温度(℃)

105

最大盛水量(kg)

6

①电压力锅加热状态时主加热噐R的电阻
②电压力锅多少min后开始保压?
③电压力锅在此30min内保压时所消耗的电能.

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【题目】目前,全州中小学正在进行合格校建设,一建筑工地的升降机用20s将1000kg的材料匀速提升至8m高的施工现场(g=10N/kg).问:
①这些材料的重力是多少?
②升降机的功率至少是多大?

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【题目】某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表

试验序号

钩码g/N

钩码上升的高度/m

绳端的拉力/N

绳端移动的距离/m

机械功率/%

4

0.1

1.8

0.3

74.1

6

0.1

2.4

0.3

(1)实验时,应沿竖直方向________拉动弹簧测力计;

(2)第2次实验中,拉力做的总功是________J,滑轮组做的有用功是________J,滑轮组的机械效率η=________(结果保留一位小数).

(3)由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是________

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【题目】在学习功的原理后,为了验证结论,小明找来杠杆和动滑轮做实验,记录数据如下:

记录

实验

提升重物做功

动力做功

物重/N

高度/h

功/J

动力/N

距离/m

功/J

杠杆

10

______

2

4

0.5

2

动滑轮

4

0.3

1.2

2.2

0.6

1.32

(1)将表中空的数字补充完整.

(2)他发现提升重物做功和动力做功在滑轮实验中不相等,原因是________

(3)接着小明又做了探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”的实验,他提出了下列假设:

①滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;

②滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;

③滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;

④滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关

然后小明同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是______

A.B.C.D.

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同步练习册答案