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【题目】如图所示,是人造地球卫星的轨道示意图.在卫星环绕地球运行的过程中,下列有关说法正确的是(
A.当它从远地点向近地点运动时势能减小,动能增大
B.当它从远地点向近地点运动时势能增大,动能减小
C.当它从近地点向远地点运动时势能增大,动能减小
D.当它从近地点向远地点运动时势能减小,动能增大

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【题目】如图所示,小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙提高相同高度,用甲滑轮所做的总功率为W1 , 机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2 , 机械效率为η2 , 若不计绳重与摩擦,则(
A.W1<W2 η1>η2
B.W1>W2 η1<η2
C.W1=W2 η12
D.W1=W2 η1>η2

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【题目】如图所示,一个质量为50kg的人,在10s内连续向上跳12个台阶,已知每个台阶的高度为0.2m,则这个人在这段时间内的功率是(g取10N/kg)(
A.1200W
B.10W
C.12W
D.120W

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【题目】为探究“影响弹簧受力形变的因素”,兴趣小组作出下列猜想:

猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。

猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。

猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。

他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象.已知弹簧甲和丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝,甲和乙原长均为6cm,丙原长为9cm,其他条件均相同,将弹簧的一端固定,另一端用弹簧测力计,以不同大小的力拉,如表是实验数据记录。

(1)分析表中数据可知:在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度___(选填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度。

(2)要证实猜想一,需比较______两组弹簧的数据。

(3)在弹性限度内,同一弹簧____与它所受的拉力成正比。

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【题目】为了探究物质的质量与体积的关系,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据。

(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图所示。

将托盘天平放在水平桌面上,将________移至标尺左端的“0”刻度线处,再调节平衡螺母,使横梁平衡,分别测出各金属块的质量。

用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积。

(2)如表所示为部分小组收集的质量和体积的数据:

已根据表中数据画出了铜组件的m-V图,请在同一坐标上画出铝组件的m-V______

分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值________(相同不同”);体积相同的不同物质,质量________该比值反映了物质的一种特性,称为________

若测得另一铝质实心物体质量为135 g,则该物体的体积应为________cm3

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【题目】某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木块Q放在木板P,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q,拉动木板P,木块Q稳定时,读取测力计的示数。回答下列问题:

(1)读取弹簧测力计的示数,是为了测量___ 。(填序号)

A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小

B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小

C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小

D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小

(2)用相同的木板P和木块Q,在木块Q上放不同个数的砝码,拉动木板P快慢相同,记录弹簧测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与_____的关系。

(3)用相同的木板P和木块Q,发现拉动木板P的快慢不同时,弹簧测力计的示数相等。由此得到的结论______

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【题目】小明同学在测量矿石密度的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,将游码拨到零刻度线的位置,发现如图甲所示的情况。

如果他要调节天平平衡就必须采取的措施是______

天平调节平衡后,小明按图乙所示的方法来称量物体的质量,他的实验操作有两点错误,请你帮他找出:____________

小明纠正错误后,测得矿石的质量如图丙所示,体积如图丁所示,则该矿石的密度是______

若他先测矿石的体积,再测矿石的质量,那么用这种方法测得的密度与真实值相比会______偏大偏小相同,原因是______

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【题目】过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行,为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是  

A. 换用质量大的重锤

B. 调整年画,使年画的长边与重垂线平行

C. 上下移动年画的位置

D. 调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行

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【题目】为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了图象。下列说法正确的是  

A. 该液体密度为

B. 该液体密度为

C. 量杯质量为40g

D. 的该液体质量为100g

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【题目】小明同学将如图所示的木块、三角架分别当作“重锤”和“桩”,做打桩模拟实验.

(1)小明将“重锤”举高,让其自由下落,将“桩”打入沙中.要将“桩”打得深些,小明采取的方案有:

①用同一“重锤”时,要使“重锤”从更 (选填“高”、“低”)处下落.

②让“重锤”从同一高度下落时,要选质量 (选填“大”、“小”)的木块.

(2)“桩”被打得越深,说明“重锤”对桩做的功越 ,“重锤”具有的重力势能越

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同步练习册答案