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【题目】下面是小明研究“定滑轮工作特点”的实验:如图甲所示,小明用调好的测力计测出钩码的重量1N,再用测力计通过定滑轮竖直向下匀速拉动钩码如图乙所示,发现测力计的读数小于1N,原因是: . 小红看后建议小明将测力计正过来如图丙所示,你认为小红的建议是(选填“错误”或“正确”)的.

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【题目】如图所示,一个钩码在已凋零的弹簧测力计处于静止状态.由图可知,此弹簧测力计量程是________钩码的重力大小为________;若弹簧测力计拉着这个钩码以0.2m/s的速度匀速上升,则弹簧测力计的示数将________(选填变大”“变小不变”)

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【题目】小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。

(1)观察三个实验,比较甲图和____图所示实验,说明摩擦力大小与作用在物体表面的压力有关。

(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在____________________相同时,接触面越_________,摩擦力越大。

(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示由图可知:F_____F。当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为________N。

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【题目】小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:A.可能与接触面的粗糙程度有关;B.可能与接触面间的压力大小有关; C.可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确,她设计如图所示的三个实验步骤:

(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,根据________条件可知F等于摩擦力f;实验中关键是要保证木块做________运动.

(2)比较甲、乙两次实验可以得到:滑动摩擦力的大小与________有关.要想验证猜想A可以比较实验________和实验________

(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验甲的基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.步骤:________

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【题目】如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图.

(1)将物体置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做 运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.

(2)比较甲、乙两图,可以得出的结论是

(3)图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使 相同.根据图乙、图丙中弹簧测力计示数,可以判断 (填“木块”或“铜块”)的表面更粗糙一些.

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【题目】如图所示,一瓶未装满矿泉水的密闭矿泉水瓶,先正立放在桌面上,然后反过来倒立在桌面上,矿泉水对杯底的压强将 , 矿泉水对杯底的压力将 . (两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)

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【题目】如图所示,放在水平地面上的物体,受到水平拉力F1、F2作用而静止,物体受到的摩擦力大小为__N;若仅撤去F1 , 则物体将________(选填“保持静止”或“开始运动”),物体受到的摩擦力大小为________N,方向________

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【题目】如图是用动滑轮运送建筑材料A的示意图,在卷扬机对绳子的拉力作用下,使重1200N的建筑材料A50s的时间里,匀速竖直上升了10m.在这个过程中,动滑轮提升建筑材料A所做的有用功为W,卷扬机对绳子的拉力F800牛。绳重及轮与轴之间的摩擦可忽略不计。求:

(1)有用功W

(2)动滑轮的重;

(3)动滑轮匀速提升建筑材料A的机械效率η。

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【题目】某同学选用相同的实验器材,用实验研究某个物理问题。实验过程以及可以得到的实验数据如图所示(他每次都是匀速提起钩码).根据图中得到的信息,你认为该同学在研究_____这一物理问题。

(1)比较图(a)和(b)可得出的初步结论是:_____

(2)比较图(b)和(c)和(d)可得出的初步结论是:_____

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【题目】如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲说明力可以改变物体的 , 同时手指感到疼痛,说明

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同步练习册答案