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【题目】如图所示,小明用滑轮组提升重物时,重200N的物体在5s内匀速上升了1m.已知拉绳子的力F为120N,如果不计绳重及摩擦,则提升重物的过程中( )
A. 小明所做的总功为360J
B. 动滑轮重20N
C. 滑轮组的机械效率是83.3%
D. 拉力F的速度是0.2m/s
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【题目】如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩擦,则拉力F甲、F乙的大小分别为
A. F甲=630N, F乙=630N
B. F甲=900N, F乙=975N
C. F甲=870N, F乙=975N
D. F甲=975N, F乙=450N
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【题目】如图所示,一根均匀的细木棒OC,OA= OC,B为OC的中点,在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m,木棒的机械效率为90%,这里的木棒是一种简单机械,称为 , 提升该物体做的有用功是J,木棒重为N(不计摩擦).
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【题目】如图所示,用同一个动滑轮先后提升同一物体,使物体以相同的速度匀速上升相同的高度,所用的力分别是F甲和F乙,拉力做功的功率分别是P甲和P乙.若不计摩擦、动滑轮重和绳重,则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是( )
A. F甲<F乙、P甲=P乙 B. F甲>F乙、P甲>P乙
C. F甲>F乙、P甲=P乙 D. F甲<F乙、P甲<P乙
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【题目】如图所示,a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线(不计空气阻力),其中是动能﹣高度关系图线,小石块达到的最大高度为m,小石块在最高点时的机械能为J.
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【题目】如图,质量分别为m1、m2、m3(m1>m2)的物体通过轻绳和弹簧连接起来,三个物体均处于静止状态.不计弹簧自重、绳重和摩擦,关于此装置的说法错误的是( )
A. 绳子对m2的拉力大小为m2g
B. 绳子对m1的拉力大小为m1g
C. 弹簧中拉力大小为(m1-m2)g
D. 地面对m3的支持力大小为(m2+m3-m1)g
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【题目】(8分)如图甲所示,滑轮组在竖直向上的拉力F作用下,将重为105N的物体匀速提起,在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。
(1)计算物体上升的速度。
(2)图乙中阴影部分的面积表示的物理量是________,并列式计算出该物理量。
(3)计算滑轮组提升该重物时的机械效率。
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【题目】小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上,联想到物理课上学到的知识,提出了以下两个问题:
①斜面越缓越省力,是不是机械效率高呢?
②对于同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高;对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢?
为了解决以上问题,小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如下表:
(1)表格中缺少2个数据,请补充完整___________(保留一位小数).
(2)在实验操作过程中,应沿斜面向上 ___________ 拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向 ______________ 移动(选填“左”或“右”).
(3)通过对比实验①②的数据,得出的结论是斜面越缓越省力,机械效率越 _________________。
(4)通过对比实验 ___ 的数据(选填实验次数),得出的结论是对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力 ______。
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【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的物体,如图甲、乙所示,实验数据记录如下:
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计,使物体升高.
(2)图乙中弹簧测力计的示数为_____N,表格中②处数据应为_____%.
(3)如图丙所示,将滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率____(选填“变大”、“不变”或“变小”).
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