A. 称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母

B. 用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值

C. 同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小

D. 如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC＞ρB＞ρA

【题目】如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ）
A.10N，水平向右
B.14N，水平向左
C.6N，水平向左
D.4 N，水平向右

【题目】举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判．若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮．要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮．以下符合这一要求的电路是（ ）
A.
B.
C.
D.

A. 从第3s起，两物体运动方向相同，且vA>vB

B. 两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动

C. 在5s内两物体通过的路程相等

D. 5s内A、B的平均速度相等

A. 当物体距透镜8cm时，成正立的像

B. 当物体距透镜16cm时，成倒立、放大的实像

C. 当物体从距透镜20cm处远离透镜移动时，所成的像逐渐变小

D. 当物体从距透镜30cm处靠近透镜移动时，要得到清晰的像应使光屏靠近透镜

(1)调节天平时应将_________移至零刻度线处，然后调节_________，使天平横梁平衡。

(2)小王同学进行了下列实验操作：

A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；

B．用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；

C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；

以上操作的正确顺序是_________(填字母代号)。

(3)小王测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下_________砝码，试加其他砝码，同时调节_________，使天平横梁平衡。

(4)如图是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误之处是____________________。

【题目】如图所示，在电梯里，一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中，以下说法正确的是（ ）
A.学生的动能转化成重力势能
B.学生的运动状态发生了变化
C.学生对书包做了功
D.学生所受到的重力和她对电梯的压力是一对平衡力

【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A.甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系
B.乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强
C.丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D.丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验

(1)将天平、量筒放在__________台面上。将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为__________g。

(2)将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为__________cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为106g。

(3)根据上述实验数据计算此种液体的密度为_________kg/m3。

（1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？

（2）若海浪的推进速度是200m/s，则岸上仪器从接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸还有多少时间逃生？