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【题目】某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时,记录的数据如表,在实验时观察到,海波在第4min开始熔化,第8min熔化完毕。请你根据实验数据完成下列各题:
(1)海波熔化过程中温度的变化规律是______________________________________;
(2)海波是________(选填“晶体”或“非晶体”);
(3)海波的熔点是________℃;
(4)在如图方格纸上描点并画出温度—时间图像_________。
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【题目】为了节能减排,许多旅游点都用电动车取代燃油汽车,某电动观光车技术参数如下表
空车质量 | 1200kg | 车身长度 | 3.5m |
满载人员数 | 10人 | 电动机额定电压 | 48V |
满载时轮胎与地面的总接触面积 | 0.1m2 | 最大时速 | 45km/h |
电动机效率 | 80% | 平均行驶里程 | ≤80km |
根据以上参数,解答下列问题(g取1ON/kg):
(1)该车乘客质量平均每人为60kg,求满载时车对水平路面的压强;
(2)若观光电车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N,求观光电车以最大速度匀速行驶0.5h,牵引力做的功.(电车行驶过程中所受阻力不受速度大小影响)
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【题目】如图所示是小新同学用温度计测热水温度的示意图。请你指出他在测量中的两处错误:
(1)______________________________________;
(2)______________________________________。
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【题目】如图所示,工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组,把重为400N的箱子匀速向上提高5m,动滑轮的质量为8kg(不计绳重和摩擦,g取10N/kg).
(1)在图上用笔画线代替细绳组装滑轮组(要求:人用力向下拉细绳);
(2)在匀速提升箱子的过程中,人对绳子的拉力多大;
(3)滑轮组的机械效率为多少.
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【题目】某工厂拟生产两种温度计,厂里可以利用的液体有:比较贵的水银、很便宜的酒精.为达到实惠又切实可行,这两种温度计应选用的液体是:
(1)能测铅、锡熔点的温度计选:_____;
(2)家用寒暑表选:___________。
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【题目】某课外实验活动小组到实验室做“测定小灯泡L电阻”的实验.被测小灯泡L的额定电 压为3.8V,电阻约为10Ω,实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表A程(“0~0.6A”,“0~3A”)、电压表V程(“0~3V”、“0~15V”)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器三只:R1(50Ω,0.5A),R2(20Ω,0.5A),R3(500Ω,0.1A),同学们设计的电路如图所示:
(1)此实验的测量原理;
(2)电压表应选用档,滑动变阻器应选(选填“R1”、“R2”或“R3”);
(3)电表完好,按电路图连好实验电路闭合开关S后,发现灯L不亮,A有示数,V无示数.移动滑动变阻器的滑片P,A示数发生变化,但灯L仍不亮,V仍无示数,其故障是 .
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【题目】如图所示,是某科技实验小组的同学通过实验探究发电机与电动机原理时,设计的装置图,闭合开关S,先将导体ab水平向右移动,导体cd也随之运动起来,可知:
(1)实验装置左侧ab导体运动时电路中产生的现象是 , 根据此现象的原理制成机.ab导体水平向右移动时将能转化为能.
(2)实验装置右侧cd导体产生的现象是利用导体在磁场中而运动的,此原理可制成机.
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【题目】住在非洲沙漠中的居民,由于没有电,夏天无法用冰箱保鲜食物,人们发明了一种“沙漠冰箱”——罐中罐。它是由一个内罐和一个外罐组成,两罐之间填上潮湿的沙子,如图所示,使用时将食物饮料放在内罐,罐口盖上湿布,然后放在干燥通风的地方,并经常在两罐间的沙子上撒些水,这样就能起到保鲜作用。请回答:
(1)经常在两罐间撒些水是为了______________________________。
(2)放在干燥通风的地方是为了______________________________。
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【题目】如图所示,是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
(1)实验器材有:铁架台(铁夹、铁圈)、石棉网、________、烧瓶(开水)、火柴、________。
(2)组装实验装置时,先根据酒精灯火焰的高度,固定________,放上石棉网;再将烧瓶用铁夹固定.
(3)往烧瓶中注入适量的热水,点燃酒精灯给烧杯加热.(切勿碰翻烧杯,小心烫伤)观察到液态的水变成 ________从烧瓶口冒出时生成的白雾。
(4)往瓶口的上方,倾斜着放置一金属盘,一段时间后,观察到金属盘的底部出现________,握金属盘手的感觉是________。
(5)加热时烧瓶里的水发生的物态变化是________,金属盘底部出现的水发生的物态变化是________。
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【题目】如图所示的图标表达的思想意义是:“水是生命之源,珍借每一滴水是公民的义务和责任。徽标有上方弧线代表自来水管道和水龙头,滴下的一滴水被伸出的手掌接住。将“节水”之意寓于“接水”之中。请你调查一下你的家里或同学中有哪些地方浪费水资源的现象?并提出两条节水措施。
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