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【题目】如图所示,电阻R1为20Ω,开关S闭合时,电流表示数为0.6A;开关S断开时,电流表示数为0.2A.求:

(1)电源电压;
(2)电阻R2的阻值.

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【题目】如图所示,R1的阻值为5Ω,电源电压为2V,闭合开关,电流表示数为0.2A.

(1)R1两端的电压是多少?
(2)R2的阻值是多少?

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【题目】如图所示,分别用甲、乙两个滑轮组,在5 s内将重为100 N的物体G匀速提升2 m,每个滑轮的重均为10 N.不计绳重及摩擦,此过程中

A. F小于F

B. 甲的机械效率小于乙的机械效率

C. F做的功小于F做的功

D. F做功的总功率等于F做功的总功率

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【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复以上步骤.
(4)实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成比.

实验次数

定值电阻Ω)

电流表示数(A)

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09


(5)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是

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【题目】如图甲所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5V”字样.

(1)该实验的原理是
(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是
(3)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是
(4)若某次测量时电压表的示数为2V,电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数为A,此时灯泡的电阻为Ω.接着用这个电路测小灯泡正常工作(小灯泡两端电压为2.5伏)时的电阻,滑片应向(选填“左”或“右”)移动.
(5)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果.出现这种结果的原因是

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【题目】甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的(a)、(b)两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力F和F的比分别是(不计摩擦及绳重) ( )

A.2:3 2:3 B.3:2 3:2 C.1:1 2:3 D.1:l 3:2

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【题目】如图所示,电阻R1=8Ω,当滑动变阻器的滑片在中央位置时,电流表的示数为0.5A,则电压表的示数为V,若把滑片向左移动时,电流表的示数将 , 电压表的示数将 . (填“变大”,“变小”或“不变”)

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【题目】某同学郊游时,遇到雷阵雨。他注意到一道闪电过后,听到的是连续的“轰隆隆”的雷声。(空气中的 声速是340 m/s)

(1)请你从此现象中提出一个物理问题;

(2)他看到某次闪电时立即计时,经3s后才听到雷声,试计算该同学距闪电处多远?

(3)声速与和传播介质、介质温度有关,声音在海水中的传播速度是1 530 m/s,某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波,经0.6 s接收到反射回来的声音信号。估算海底障碍物到海面的距离是多少?

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【题目】小明按图(甲)所示的电路图连接实验电路.闭合开关S前应将滑片置于端(选填a或b),调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电流表和电压表的示数分别如图(乙)、(丙)所示,电流为A,电压为V,则电阻R=Ω.

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【题目】将一个5Ω的电阻和一个20Ω的电阻串联,等效电阻是Ω;若将它们并联,等效电阻是Ω.

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同步练习册答案