【题目】下列流程图是用来说明单缸四种程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（ ）

A.①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能
B.①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能
C.①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能
D.①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能

A. 甲种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程

B. 乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化的过程

C. 丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固的过程

D. 丁种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程

A. 薄膜上出现的像是倒立的

B. 薄膜上的像可能是缩小的也可能是放大的

C. 保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动薄膜，烛焰的像更明亮

D. 保持小孔和烛焰的距离不变，向前拉动薄膜，烛焰的像变小

A．薄膜上出现烛焰的像是倒立的

B．薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的

C．保持内外筒位置不变，小孔远离烛焰，因为像距不变，所以薄膜上烛焰的像的大小将不变

D．保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，因为像距变大，所以烛焰的像变大

图温度测量实验

场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然………”，但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。

场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如图A、B。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的”，话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。

场景三：C组甲同学把温度计玻璃泡刚刚浸入液体，如图C；乙同学把温度计玻璃泡浸入液体中间部位，如图D。在读温度计的示数时，甲乙同学测出的温度值都不相同。他们感学到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了？

请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，

（1）应如何正确使用温度计？

（2）为什么甲乙两同学读数不同，谁的测量方法正确？

（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体___ 和_____ 同时发生的剧烈的______现象。液体在沸腾过程中要______ 热，但温度_______ 。

（2）从记录的数据看出，在第____ 分钟记录的数据是明显错误的。

（3）由表可知，加热了___ 分钟水开始沸腾，水的沸点是____ ℃。

（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图_______ 是水沸腾前的情况，图____ 是水沸腾时的情况。

【题目】关于比热容的几种说法中正确的是（ ）
A.某种单位质量的物质温度升高（或降低）1℃所吸收（放出）的热量，叫做这种物质的比热容
B.比热容与热量有关，某种物质吸收或放出热量越多，比热容越大
C.砂石的比热容是0.92×103J/（kg℃），它表示砂石升高1℃吸收的热量是0.92×103J
D.相同温度相同质量的不同物质，比热容大的含的热量多

（2）如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的温度将____________；（选填“升高”、“降低”或“不变”）

（3） 分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是：_________________________________。

【题目】某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10L的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线，若在6min内完全燃烧了1kg的煤，煤的热值约为3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃烧产生的热量．
（2）0～6min时间加热过程损失的热量多大？
（3）煤炉烧水时的热效率．

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．

（1）按照图所示”探究影响导题电阻大小因素“的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小；
（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号为和两根电阻丝进行实验；
（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；
（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是： ．
（5）以上探究问题的科学方法是采用了 ．
（6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻．（选填“增大”或“减小”）．