（1）图（b）是中间镂空的玻璃砖形成的空气棱镜，请在图（b）中画出光线O1O2从空气进入玻璃后折射光线O2T的大致位置；

（2）对比分析图（a）、（b），可以猜想：图（a）空气凸透镜对光线有 ______ 作用；

（3）将空气凸透镜正对着太阳光，用白纸当 ______ 在另一侧来回移动，通过在白纸上能否观察到很小很亮的 ______ ，说明（2）中的猜想是否正确，这是通过 ______ 方法验证猜想．

【题目】总结九年级一学年所做的物理探究实验会发现：

（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是 ． 在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验（如图甲）中是通过观察 ， 间接地比较物体动能的大小．在“探究影响电流热效应的因素”的实验（如图乙）中是通过观察 ， 间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制不变，探究动能大小与的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制不变，探究电流产生的热量与的关系．
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验．
如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个 ， 我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系．为了“比较不同物质的吸热能力”可以在乙图两个烧瓶中分别换上（体积/质量）和初温相等的水和煤油，同时还应该换上阻值（相等/不等）的电阻．

【题目】热水器的“能效比”是衡量热水器性能的指标之一．空气源热泵热水器是新一代高“能效比”（能效比为热泵机组产出的热量与投入的电能之比）的热水装置，其工作原理简化为下图所示．工作物质在蒸发器中吸收空气的热迅速汽化，通过压缩机（消耗少量电能）将其压缩成高温高压的气体，在冷凝器内液化放出热量，冷水吸热后，水温升高，达到制热水的目的．
下表是某型号热泵热水器的部分参数，其中60L/h表示此热水器当进水温度为15℃，出水温度为55℃时，每小时可出热水60升．[c水=4.2×103J/（kg℃）]

请你解答：

（1）60L水温度从15℃升高到55℃吸收的热量是J；
（2）此热水器正常工作1h消耗的电能为J；
（3）此热水器的“能效比”为%．

【题目】如图（甲）所示，在安装直流电动机模型的实验中，要改变线圈的转动方向，除了改变磁场方向外，还可以采用的方法是： ． 完成以上实验后，取下电源换上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线，如图（乙）所示，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型就相当于 ． 如果（甲）图装置消耗的电能与（乙）图装置产生电能相等，则甲图产生的机械能（大于/小于/等于）乙图消耗的机械能．

（1）小丽的方案如图所示。移动凸透镜直到白纸上的光斑最小时，凸透镜到白纸的距离为10cm，则凸透镜的焦距为__________cm。

（2）对用太阳光测量凸透镜焦距的具体操作提出一条注意事项：___________________。

（3）小丽发现：将凸透镜正对着太阳光，再把一张白纸放在它的另一侧，无论怎样调节白纸的位置，都不能使太阳光在白纸上会聚成一点，而是一个光斑，这个光斑的直径有两三毫米。这是为什么呢？

小丽猜想：太阳光不能会聚成一点是由于光的色散引起的。

①小丽猜想的理由或依据是______________________________________________。

②为了验证小丽的猜想，简要的做法是____________________________________。

③如果小丽的猜想正确，实验中观察到的现象是_____________________________。

A．只能是凹透镜

B．只可能是凹透镜或厚平板玻璃

C．只可能是凹透镜或是凸透镜

D．凹透镜、凸透镜、厚平板玻璃都有可能

【题目】如图所示，①②③为电流表或电压表．当开关闭合后两个灯泡L1和L2都正常发光．已知L1的电阻为10Ω，通过L1电流为0.3A，通过L2的电流为0.5A．则电表①的示数为 ， 电表②的示数为 ， 电表③的示数为 ．

A．只能是凹透镜

B．只可能是凹透镜或厚平板玻璃

C．只可能是凹透镜或是凸透镜

D．凹透镜、凸透镜、厚平板玻璃都有可能