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【题目】小明利用电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的电阻值.他选择了满足实验要求的电源、已调零的电流表,并连接了部分实验电路,如图所示.

(1)请你添加一根导线帮助小明完成实验电路的连接.
(2)当开关S1闭合、S2断开时,电流表的示数为I1 , 当开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为I2 , 请用I1、I2和R0表示Rx , Rx=

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【题目】如图所示,ab、cd为两直棒,工作时此装置将总重为1 200 N的建筑材料甲、乙从地面上匀速运到高24 m的楼上,耗时5 min ,则建筑材料的运动速度为_________m/s;如果手竖直向上的拉力是500 N,在这个过程中,工人做功的功率为_______W,滑轮组的机械效率是_________.

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【题目】在测量小车平均速度的实验中,采用如图所示实验装置,实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较(选填:“大”或“小”).小车沿斜面从顶端滑到底端,运动的路程和秒表指针如图(指针未转过一周,每格表示1s),则小车从顶端到达底端所用时间是s,小车的平均速度为m/s.

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【题目】为了探究杠杆的平衡条件,物理老师带来了一个自制杠杆AB.在杠杆上找一点C用支架支起来,在B点挂一个重物,如图所示,小阳依次在枉杆上的A1、A2、A三点施加向下的力,当杠杆水平平衡时,发现用力越来越小.根据这一实验现象提出一个可探究的科学问题:

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【题目】甲、乙两个滑轮组如图所示,其中每个滑轮的重量都相同,用它们分别将重物G1、G2提升相同的高度,不计摩擦.下列说法正确的是( )

A. G1=G2,则拉力做的额外功相同

B. G1=G2,则拉力做的总功相同

C. G1=G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率

D. 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变

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【题目】若直接用F1的力匀速提升重物,所做的功是W1,而使用某机械匀速提升该重物到同一高度所用的拉力为F2,做的功是W2.( )

A. F1一定大于F2 B. F1一定小于F2

C. W1一定大于W2 D. W1一定小于W2

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【题目】如图所示,工人用滑轮或滑轮组提升重物,每只滑轮质量均相同.若把同一货物匀速提升相同的高度(不计绳子与滑轮间的摩擦),下列说法正确的是( )

A. 使用丙滑轮组与使用丁滑轮组一样省力

B. 使用丁滑轮组最省力

C. 机械效率最高的是丙滑轮组

D. 机械效率最高的是乙滑轮

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【题目】阅读《旋转的金蛋》一文
旋转的金蛋
在中国科技馆“探索与发现“A厅“电磁之奥”展区,有一个叫做“旋转的金蛋”的展品,展品中有一个托盘,托盘中放有一颗金蛋,如图1所示.按下启动按钮,金属旋转起来,这是由于在金蛋周围存在一个旋转变化的磁场,金属内部会因电磁感应而产生电流.而电流所受力的效应会阻碍磁场的旋转变化,表现为金蛋
最终与磁场共同旋转.按下反向按钮,磁场的旋转方向变为反向,正向旋转的金蛋内部会产生强大的感应电流使自身迅速结束正转,并逐渐反转起来.
旋转的磁场是怎样产生的呢?在托盘下方布置着一组三相线圈,每个线圈都通有交流电.我们知道,通电导体周围有磁场,三个线圈中的交流电产生磁场的大小和方向都进行有规律的周期变化.这样的一组线圈就能产生旋转变化的磁场了.
在托盘上放上硬币等效金属物品,启动按钮,硬币等小物品也可能振动或旋转起来.
金蛋在周围旋转变化的磁场中,其内部会产生电流,其原理与图2中相同.此后,金蛋开始旋转并慢慢竖立起来,这一现象的原理与图2中相同.

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【题目】小强找来7个相同的啤酒瓶,装入不同高度的水,如图所示。用嘴贴着瓶口吹气,发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问题:

(1)用嘴贴着瓶口吹气,发出的响声是由瓶内的________振动引起的。

(2)________(填序号)瓶时,发出的声音音调最高;敲击瓶子时,瓶子发声的音调也不同,敲击________(填序号)瓶时,发出的声音音调最高。

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【题目】在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.

为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:

(1)为了验证猜想一,应选用编号为________________的琴弦进行实验.

(2)为了验证猜想二,应选用编号为________________的琴弦进行实验.

(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为____

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同步练习册答案