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【题目】小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2 . 下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)( )
A.F1>F2 , η1=η2
B.F1>F2 , η1>η2
C.F1<F2 , η1=η2
D.F1<F2 , η1>η2
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【题目】下表是某些介质的声速v:
(1)分析表格中的信息,推断:
①声速大小可能跟_______有关;依据是:_______。
②声速大小可能跟_______有关;依据是:_______。
(2)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波,则此处海水深度为_______ m。
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【题目】下列是小明学习笔记中的部分内容,其中不正确的是( )
A.坐沙发比坐椅子舒服,是因为坐沙发时压强较小
B.夏天早晨窗玻璃上有雾,这是由于室内水蒸气遇到冷的窗玻璃液化成的
C.探究电阻的相关因素时,我们应用了控制变量法
D.用力推桌子时,桌子没有推动,原因是推力小于桌子所受的摩擦力
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察 ,这说明了___________。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。
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【题目】如图所示,一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动,在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F,使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中,力F的大小将( )
A.一直是变大的
B.一直是变小的
C.先变大,后变小
D.先变小,后变大
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【题目】下列数据最接近实际情况的是( )
A.考场外的温度约为10℃
B.物理课本从课桌上落到地面大约需要4s
C.家用空调工作时的电流约为5A
D.一袋方便面的质量约1.2kg
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【题目】如图所示的电路中,R1=40Ω,R3=20Ω,电源电压U=12V且保持不变,当S1、S2断开时,电流表的示数为0.1A;求:
(1)R2的阻值.
(2)S1、S2均断开,R2的电功率.
(3)S1、S2闭合时通电10分钟R2消耗的电能.
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【题目】如图,是我国航母舰载机图片,某舰载机的质量为15吨,其着陆时单轮与地面的面积为0.5平方米,求其着陆时对航母的压强,如其飞离航母,则航母受到的浮力减少多少牛?(g=10N/kg)
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【题目】襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线,进行了大胆地探究.如图1所示是他们的实验电路图.
(1)他们的猜想是:(只写一种猜想).
(2)[进行实验] 襄襄按照电路图正确地进行实验,在连接电路时开关处于;得到了表1中的实验数据.襄襄在实验中,是靠只改变 而得到实验数据的:测量三次的目的是: .
表1
实验第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
3 | 0.8 | 0.2 | 1.0 |
表2
实验第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.2 | 0.1 | 0.3 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
3 | 0.6 | 0.3 | 0.9 |
4 | 0.8 | 0.4 | 1.2 |
(3)樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,却得到了表2中的数据.樊樊在实验中是靠只改变而得到实验数据的.
(4)如图2,在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时,为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? .
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【题目】用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系.
(1)实验时,用弹簧测力计是拉动木块,使它沿长木板做运动,根据知识,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N,分析下表中数据可以得到的结论是 .
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N | 1.9 | 2.4 |
(3)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗? , 理由是 .
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