【题目】2007年12月22日上午，位于海面下几十米深处的“南海一号”商船被打捞浮出海面，这是中国考古史上的又一突破“南海一号”商船长约30米，是目前发现的最大的宋代船只，如图所示很早以前，我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上，用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测．

题中所指探测装置的名称是什么？

已知超声波在海水中的速度为，如果探测装置发出的信号后，从发出到遇到沉船，再到接受返回信号所花时间是，则沉船在海面下多深处？

该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离？为什么？

【题目】有一质量为60kg、底面积是0.5m2的物体先静置在水平地面上，然后工人用如图所示的装置在20s内将物体匀速向上移动4m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳重和摩擦，求：
（1）物体静置时对水平地面的压强；（g=10N/kg）
（2）滑轮组的机械效率；
（3）拉力F的功率．
（4）动滑轮的重力．

【题目】李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．
①请在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：（具体说明是什么影响）．
（2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是A，连接电路的电阻R的阻值是Ω．
（3）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为10Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为Ω．

中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波能够传递______ ；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于______ Hz；医生用的“B超”是利用______ 声波获得信息．

如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到纸屑______ ；通过实验现象得出结论：______ ；这种科学研究方法叫做______ ．

如图乙所示将正在发声的小电铃放在抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会______ 填“变大”或“变小”；假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时______ 能不能听到铃声；此实验说明了______ ；本次实验采用的而肯学探究方法是：______ ．

【题目】某兴趣小组在探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的实验中，做了如图所示的实验，将同一物体A逐渐浸入到密度的液体中，并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论：
（1）分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越 ， 分析比较实验序号可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，物体所受浮力与浸没在液体中的深度（选填“有关”或“无关”）．
（2）由实验可知A物体的重力为N，A物体浸没在液体中所受的浮力是N．

a.量出一本书的厚度，记录L；

b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）；

c.翻看物理书最后一页的页码，记录n；

d.用L/n 表示物理书内每张纸的厚度，记录d；

（1）上述各措施中错误的步骤是_________，应分别改为___________________；

（2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为（填字母序号）_____________。

【题目】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在表面下停下的位置．
（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将 ．
（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车的关系（选填下列选项的序号）． ①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．
（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和 ．

【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： ．
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小．
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？

【题目】某同学设计测量某品牌果汁的密度实验，步骤如下： ①先将天平放在水平桌面上，将游码移到横梁标尺的左端零刻度线处，发现天平没有平衡，指针偏转如甲图，此时应如何操作？ ．
②在烧杯中倒入适量果汁，用调好的天平测出烧杯和果汁的总质量（乙图）为 ， 然后将烧杯内的部分果汁倒入量筒内，读出量筒内液体的体积（丙图）为 ， 再测出烧杯和剩余果汁的总质量（丁图）为 ， 计算得出果汁密度为 ．