科目： 来源：同步题 题型：填空题

科目： 来源：同步题 题型：实验题

如图，是研究压强的简易实验．
实验器材是：一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码．实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度．

（1）图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力______，小桌与海绵的接触面积________，海绵下陷的程度______，（选填“相同”或“不同”）通过比较，可以得出的结论是______．
（2）图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力_________，小桌与海绵的接触面积________，海绵下陷的深度_____，（选填“相同”或“不同”）通过比较，可以得出的结论是_____．

科目： 来源：同步题 题型：探究题

为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小．

（1）比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是 _____ ；
（2）分析比较 _________ 及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；
（3）请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
①经分析比较 _________ ；
②经分析比较 _________ ．

科目： 来源：同步题 题型：填空题

现有
①矿泉水瓶一只；
②足量的细沙；
③细针一根；
④足量的冷水；
⑤足量的热水．
请你设计三个小实验，在表格中写出所选用的器材序号（器材可以重复使用，但不可增加器材）

科目： 来源：新疆自治区同步题 题型：填空题

科目： 来源：新疆自治区同步题 题型：探究题

在研究压力的作用效果时，某同学做了如a、b、c三图所示的实验，
（1）则由_________图和_________图相比，可以得出压力一定时，压力的作用效果和受力面积有关的结论．
（2）而将a图和b图相比较说明 _________                                                               ．

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：专项题 题型：探究题

为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）。他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度。

（1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成            比。
（2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成              比。
（3）由图1、图5、图5得，海绵在单位面积上所受的压力               时（填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同。
（4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不着天所受压力越大，凹陷深度就越                。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。

科目： 来源：四川省期中题 题型：探究题

在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验．请你从中选出一些图形对某一因素进行探究，并通过分析泡沫塑料的凹陷程度，说明你的探究结果：
（1）探究的某一因素是 _________ ；
（2）选用的是图 _________ ；
（3）探究的结果是 _________ ．

科目： 来源：同步题 题型：实验题

为了探究压力的作用效果与受力面积是否有关，小明利用砝码、橡皮泥、细线、木板等器材设计了如图所示的甲、乙两个实验。

（1）在实验中，小明是通过观察                      来比较压力作用效果的。
（2）小华认为尽管两次实验所用器材一样，且乙图中橡皮泥形变程度更大，但还是没有控制好变量。你认为是                      没有控制好，并提出改进措施：                                               。
（3）即使上述变量没有控制好，根据图中的实验现象，你认为能否得出正确结论，写出你的看法和理由。