【题目】在如图所示电路中，定值电阻R0的阻值为20Ω，电动机线圈电阻为2Ω，闭合开关，电流表A1、A2的示数分别为0.8A和0.3A，则该电路电源电压为V，1min内电路消耗的电能为J，电流通过电动机产生的发热功率为W．

A. 滚摆下降时，重力势能减小，动能减小

B. 滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能

C. 滚摆整个运动过程中，机械能守恒

D. 滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小

【题目】小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动中，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车和，在实验室做了探究实验．实验中记录数据如下表所示：

试根据表中的数据在坐标系内分别画出两辆汽车的路程与时间的关系图象，根据数据分析，比较出汽车和的平均速度大小．

根据表中的数据可以分析出两辆车处于静止状态还是做匀速直线运动或变速运动？

在相同时间内，汽车和汽车，谁运动的路程要长？

【题目】如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，货物底面积为4m2 ， 物体放置在水平地面上时对地面的压强Pa．当拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m，在此过程，中，拉力做功的功率是W；滑轮组的机械效率是 ．

【题目】家庭电路触电事故都是人体直接或间接接触线造成的．带有金属外壳的家用电器，都要使用三孔插座，这样做的目的是为了让金属外壳与相连，家庭电路中“超负荷”是指电路中的电流过大，出现上述情况时，电路中的空气开关（如图所示）会因电流的效应自动切断电路．

要测定纸锥下落的速度，可根据原理________，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．

在测量过程中，发现________较难测出，于是我们可采用增加________或换用锥角较________（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．

教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：

请仔细分析数据，回答下列问题：

课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备________只秒表．

甲、乙两同学谁先跑过处？________，理由是________．

在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？________．

请计算出乙同学米跑全程的平均速度．（写出必要的计算过程）

【题目】为践行“低碳理念”，现在已广泛使用LED节能灯，它可以直接把电能转化为光能．现有一盏标有“24V 12W”LED灯，其亮度与“220V 100W”的普通白炽灯相当，白炽灯工作时的能量转化情况如图，则该LED灯的发光效率是；试推测12W LED灯与100W白炽灯照明效果相同的可能原因是 ．

分析照片可知.

（1）小球在做________直线运动(选填“匀速”或“变速”)。

（2）小球从B点运动到F点的平均速度为_________m/s。

（3）小球从B点运动到D点的平均速度_________(填“大于”、“小于”或“等于”)小球从A点运动到F点的平均速度;

（4）小球在_________两点间的平均速度最大;

（5）图中四个速度随时间的关系图象,能反映出该小球下落运动的是_________.(选填图中的选项字母)

【题目】某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为、、，则下列说法中正确的是（ ）

A. 测量结果最后应记作

B. 此刻度尺的最小刻度是

C. 中最末一位数字“”是有意义的

D. 这个记录结果是错误的

【题目】如图所示，将两个质量相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放人相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力，杯中水面升高得多．