将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。题图中的摆长L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的质量分别为mA、mB, ( mA＜mB) 。

( l ）如题图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。

( 2 ）如题图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论： 。

( 3 ）图乙中小球B 到达竖直位置时的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）。图丙中小球B 到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论： 。

（1）调奶器处于保温状态时的工作电流（结果保留两位小数）？
（2）电阻R2的阻值？
（3）若把200g调好的奶粉从20℃加热到40℃所用时间为32s，则调好的奶粉的比热容是多少（不计热损失）？

【题目】小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为60Kg，在F=50N的拉力作用下，货箱以0.1m/s的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍．求：
（1）货箱的重力是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）货箱运动了1min，克服摩擦所做的功是多少？
（4）此滑轮组的机械效率是多少？

【题目】小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干．她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图．
（1）请你将图甲中电路图补充完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值的位置．
（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是V．
（4）小灯泡的额定功率为W．
（5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示，R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为A时，再读出电流表A1的示数，才能计算小灯泡的额定功率．

【题目】为了探究平面镜成像特点，小明准备了图甲所示的实验器材：
（1）实验时，小明应选作为平面镜（填字母），这样选择的目的是便于 ．
（2）为了比较像与物的大小关系，小明应选两支蜡烛（填字母）．
（3）实验时镜面与桌面必须 ．
（4）实验中小明把光屏放在烛焰所成像的位置上，他在光屏上并没有看到烛焰的像，说明平面镜所成的像是像．
（5）实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示，这时的时间是 ．

（1）对同一根弹簧，物体P压缩弹簧至B点，从静止释放，运动到D点．测量_____之间的距离和_____之间的距离，并改变_____之间的距离，测多组数据，分析数据得到：弹簧长度变化量越大，弹性势能越大．

（2）对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧，物体P分别压缩弹簧至同一位置B点，从静止释放，运动到D点．分别测量_____之间的距离，改变压缩量，重复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗细有关．

【题目】在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，请你根据图所示实验操作，从中选出一些图，针对某一个因素进行研究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果．
（1）探究的因素是： ． 选用的图是：（填图中的序号）．
（2）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片的改变，忽视了对浮力大小的影响．

【题目】如图所示的电路中，电源电压不变，将滑片P向左移动的过程中，示数始终不变的电表是 ． 当滑片P移至左端时，断开电键S，电压表V示数与电流表A示数的比值将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

【题目】某同学用图所示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度．当杠杆水平平衡后，在左侧第2格挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。题图中的摆长L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的质量分别为mA、mB, ( mA＜mB) 。

( l ）如题图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。

( 2 ）如题图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论： 。

( 3 ）图乙中小球B 到达竖直位置时的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）。图丙中小球B 到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论： 。