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【题目】小林同学要通过如图所示的装置通过实验证明:“气体液化要放出热量”.他实验步骤如下:首先测出水蒸气的温度为100℃,测出烧杯中冷水的温度为t0;过一段时间后,随着水蒸气在试管中液化,热平衡后,测出试管中液化水的质量为m,并测得烧杯中冷水的温度升高到t1 . 由此,小林得出水蒸气液化要放出热量的结论.根据以上叙述,回答下列问题:
(1)小林的实验存在的问题: .
(2)针对小林的实验存在的问题,请你设计实验证明水蒸气液化要放出热量.写出实验方案并简要说明. .
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【题目】小红同学要利用刻度尺、圆柱形玻璃筒和适量的水测量硫酸铜溶液的密度.以下是小红设计的实验步骤,请你按照她的实验思路,将实验步骤补充完整. ①找到一根均匀的细木条,在一端绕了几圈金属丝,用刻度尺测量出细木条的长度为 L,并记录在表格中;
②把细木条放在水中漂浮,用刻度尺测出细木条露出水面部分的长度为L1 , 并记录在表格中;
③ , 并记录在表格中;
④已知水的密度为ρ水 , 利用测量出的物理量和ρ水计算硫酸铜溶液的密度ρ= , 并将计算结果记录在表格中.
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【题目】小芳在做探究凸透镜成像规律的实验时,将焦距为15cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上10cm刻度线处,移动光屏至74cm刻度线处,烛焰在光屏上成清晰的像,如图所示.
(1)如图所示的实验现象能够说明的成像特点.(选填选项前的字母)
A.放大镜
B.幻灯机
C.照相机
D.潜望镜
(2)如果保持透镜在50cm刻度线处不动,将点燃的蜡烛放在光具座上18cm刻度线处,为了在光屏上得到清晰的像,应该进行的操作以及光屏上像的大小变化情况是 . (选填选项前的字母)
A.将光屏左移,像变小
B.将光屏右移,像变小
C.将光屏左移,像变大
D.将光屏右移,像变大
(3)保持如图所示中的蜡烛和凸透镜的不动,将光屏移到80cm刻度线处,在光屏上得不到清晰的像.如果把凸透镜看成人的眼睛,光屏所在的位置看成视网膜的位置,则此时的成像情况相当于看物体时的成像情况.(选填选项前的字母)
A.近视眼
B.远视眼.
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【题目】小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及学生电源等实验器材,测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率.
(1)小华连接好图甲所示电路,在开关S闭合之前,应当将滑动变阻器的滑片P置于端.(填“A”或“B”)
(2)小华移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5V时,发现电流表示数如图乙所示,由此可知,此时通过小灯泡L的电流为A;小灯泡L的额定功率为W.
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【题目】为了测量某种液体的密度,小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验:
(1)将天平、量筒放在水平台面上.将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内,改变右盘中砝码的个数和游码的位置,使天平横梁在水平位置重新平衡,此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,则烧杯及杯内液体的总质量为g.
(2)将烧杯中的一部分液体倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中液体的体积为cm3;再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为63g.
(3)根据上述实验数据计算此种液体的密度为kg/m3 .
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【题目】小阳利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值.他选择了满足实验要求的器材,连接了如图所示的实验电路后进行了如下操作:闭合开关S1和S2 , 读出电压表的示数为U1;闭合开关S1 , 断开开关S2 , 读出电压表的示数为U2 . 则用U1、U2和R0表示出待测电阻Rx的表达式为( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】小明用棋子和如图所示的装置探究平面镜成像问题. ①他将一个棋子A作为物体放在平面镜前5cm处,看到这个棋子在平面镜中成的像. 用大小不同的棋子放在棋子A像的位置,发现只有当把与棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置时,棋子B与棋子A的像完全重合.②他将棋子A放在平面镜前10cm处,看到这个棋子在平面镜中成的像.用大小不同的棋子放在棋子A像的位置,发现仍然是只有当把与棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置时,棋子B与棋子A的像完全重合.③仿照步骤②再做四次实验.均发现棋子B与棋子A
的像完全重合.由此可知,小明探究的问题是( )
A.像的大小与物体大小的关系
B.像的大小与物距的关系
C.像距与物距的关系
D.像距与物体大小的关系
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【题目】为了通过实验比较甲、乙两种液体的吸热能力,小明取了两只相同的烧杯,且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的甲、乙两种液体.他用同一个“热得快”电加热器分别给它们加热并跟据实验数据画出了如图所示的图象.根据图象,下面所得结论正确的是( )
A.小明是用升高的温度△t表示吸收热量多少的
B.小明探究问题的自变量是液体种类
C.小明探究问题的自变量是加热时间
D.质量相等的甲和乙,升高相同的温度,甲液体吸热多,甲的吸热能力强
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【题目】如图所示,①②③④为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用的对应关系,其中对应关系正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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