科目: 来源: 题型:
【题目】把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为100Ω的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中,各电表选择的量程如图所示,要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程,且灯泡两端电压不允许超过额定值(灯丝电阻不变).下列说法正确的是( )
A.电路的总功率最大值为10.8W
B.小灯泡的电功率最小值为0.75W
C.滑动变阻器允许调节的范围是18Ω~60Ω
D.在滑动变阻器滑片向左移动的过程中,电流表示数变大,电压表示数变大
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,木块置于小车上,在水平拉力F作用下,小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力).以下三组力属于平衡力的是( )
①地面对小车的支持力与木块对小车的压力
②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力.
A.仅①
B.②③
C.仅②
D.①②③
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小轿车匀速行驶在公路上,坐在副驾驶位置的小青观察到轿车速度盘的指针始终在110km/h位置处,在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆大客车的过程中,小青发现自己经过该车的时间约为5s,如图所示.则被超越大客车的车速范围为( )
A.10~20 m/s
B.20~30m/s
C.30~40m/s
D.40~50 m/s
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】王老师在学校的物理社团活动中,组织学生制作“浮沉子”实验.
器材:塑料瓶1个(含瓶盖),吸管1根,回形针1枚,剪刀1把,烧杯1只,适量水.
制作与原理:
(1)剪一小段吸管,长约3厘米,再对折,将回形针套进对折的吸管管口,使吸管不会张开,就完成了浮沉子,如图甲.吸管受力能对折说明 , 剪刀能剪断吸管说明剪刀的比吸管的大.
(2)将烧杯装水,把做好的浮沉子轻轻放入.调整浮沉子,使浮沉子漂浮在水面上,只露出水面一点点如图乙.此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G1和F1;在塑料瓶中装水(接近瓶盖下沿),把调好的浮沉子放进塑料瓶里,盖紧盖子,用手挤压瓶子,可以会看到浮沉子下沉并能悬浮在图丙中的位置,此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G2和F2 , 则G1G2 , F1F2(>/</﹦).
(3)在制作过程中,小陈同学盖紧了盖子,用很大的力也未能使浮沉子下沉.王老师说,你轻轻地摇晃几下瓶子,再用力试试.果然,小陈轻轻地摇晃了几下瓶子后,微微用了点力就使浮沉子下沉了,摇晃后浮沉子易于下沉是因为 . 你还有其他方法吗?请说出你的方法 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示是“测量小灯泡的电功率”的实验,所用小灯泡上标有“3.8V”字样,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,电源电压为6V保持不变.
(1)请在图甲中用笔画线代替导线,把电路连接完整(滑片P左移时灯变亮);
(2)小明连接好电路后,闭合开关,小灯泡不发光,电压表有示数,电流表无示数.进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好.电路可能的故障是(假设电路只有一处故障);
(3)故障解决后继续实验,如图乙所示为某时刻电压表的读数,为了测量小灯泡的电功率,应将滑片向(选填“左”或“右”)端滑动.灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示,则灯泡的额定功率为W;
(4)完成上述实验后,小明发现电压表已坏,他利用剩余器材和老师又给的一个阻值为R0的定值电阻、两个开关S1、S2及导线,设计了如图丁所示的电路,也完成了对小灯泡额定功率的测量.测定额定功率的简要步骤如下(小灯的额定功率用Ue表示):
①闭合开关 , 断开其它开关,调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为;
②闭合开关 , 断开其它开关,同时(选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”),读出电流表的示数为I;
③灯泡额定功率的表达式为:P= . (用所给和所测物理量的字母表示)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置.
(1)根据实验结果可以得出,平面越光滑,小车运动路程越长,木块受到的阻力越小,速度减小得越(选填“快”或“慢”).
(2)进一步推理可以得出:如果水平面绝对光滑,小车将做运动.
(3)下列实验中用到以上研究方法的是 .
A.用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质
B.用细铁屑探究通电螺线管外部的磁场分布
C.用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小
D.探究液体蒸发快慢与什么因素有关
(4)另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面,你建议他们怎样改进? .
(5)如果在此实验所给器材基础上,添加一个木块,运用这些器材可探究的是 .
A.物体动能大小与质量是否有关
B.物体动能大小与速度是否有关
C.A,B都可以探究
D.A,B都不可以探究.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图是小明探究凸透镜成像规律的实验过程,请完成实验探究:
⑴如图,从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏,将三者中心调至同一高度并在同一直线上.
⑵不断改变蜡烛与凸透镜间的距离,并移动光屏进行凸透镜成像实验,所得数据如表:
实验序号 | 物体到凸透镜的距离/cm | 像到凸透镜的距离/cm |
1 | 40 | 13.3 |
2 | 30 | 15 |
3 | 20 | 20 |
4 | 15 | 30 |
5 | 10 | 光屏上没有成像 |
6 | 8 | 光屏上没有成像 |
⑶由表可知,此凸透镜的焦距为cm
⑷成实像时,物距增大,像距(“增大”、“减小”或“不变”)
⑸实验中随着蜡烛燃烧,光屏上依然得到烛焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使成在光屏上的像不偏高,则应向(填“上”或“下”)调节凸透镜.
⑹实验中,屏上已成清晰的像,此时固定蜡烛,将透镜换成一个焦距稍小的凸透镜实验,则屏需向(填“左”或“右”)移动才能成清晰的像,此刻的像比换镜前变(填“大”或“小”)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com