相关习题
 0  224354  224362  224368  224372  224378  224380  224384  224390  224392  224398  224404  224408  224410  224414  224420  224422  224428  224432  224434  224438  224440  224444  224446  224448  224449  224450  224452  224453  224454  224456  224458  224462  224464  224468  224470  224474  224480  224482  224488  224492  224494  224498  224504  224510  224512  224518  224522  224524  224530  224534  224540  224548  235360 

科目: 来源: 题型:

【题目】“节能减排”是当今社会的主题,充分利用太阳能是当今社会发展的需要.太阳能热水器已经走进千家万户,如图所示是小佳家的太阳能热水器.它在晴天利用太阳能集热,在阴雨连绵的天气,则用标有“220V、2000W”字样的电热管对水加热.求:
(1)该太阳能热水器的容积为0.12m3 , 当水箱装满水时,水的质量是多少?[水的密度是:1.0×103kg/m3]
(2)该热水器电热管正常工作时的电阻是多大?
(3)利用太阳能将满箱水的温度从25℃加热到75℃,水吸收的热量是多少?[水的比热容是:4.2×103J/(kg℃)]
(4)如用电热管来给水加热,加热的效率为84%,则电热管把满箱水的温度从25℃加热到75℃需要消耗多少电能?这些电能可供“220V 40W”的电灯正常工作多长时间?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】在“用天平称物体质量”的实验中,小佳同学用已经调节好的天平称物体的质量时,通过多次增、减砝码后,指针还稍微偏在分度盘中线的左边,如图所示,这时应该(  )
A.把横梁右端平衡螺母向右旋出一些
B.把横梁右端平衡螺母向左旋出一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】“五一”假期,小张一家开车到百色旅游,汽车(包括车上的人和物品)质量为1.6×103kg,车轮与地面的总接触面积为0.08m2 . 当汽车以80km/h的速度在平直路面匀速行驶时,汽车发动机的牵引力为1000N,效率为30%,汽油的热值为4.6×107J/kg(假设汽油完全燃烧).求:
(1)汽车静止时对水平路面压力的大小.
(2)汽车以80km/h的速度匀速行驶0.5h,汽车行驶的路程.
(3)若汽车按照这种方式行驶,小张家到百色的路程为138km,往返一次汽车牵引力做的功是多少?至少要给汽车加多少kg的汽油?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路,电源电压为12V,R2为24Ω.问:
(1)只闭合开关S时,通过R2的电流是多大?
(2)两开关都闭合时,电流表的示数为1.1A,则通过R1的电流是多大?
(3)R1的阻值是多大?
(4)只闭合开关S时,通电10分钟,消耗的电能是多少?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关.各小组利用如图所示的装置进行验证,小张那组得到的实验数据如 表:

实验
次数

物重
(N)

物体上升的高度(m)

拉力
(N)

绳子自由端移动的距离(m)

机械效率
η(%)

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83.3


(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越(选填“高”或“低”);比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越(选填“高”或“低”);比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度(选填“有”或“无”)关.
(2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得的机械效率(选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与有关.
(3)有两个小组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测得的机械效率却不同.原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的不同,影响了测量结果.所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了它的机械效率.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路,下表中给出了可供选择的几种导体,分别用A、B、C、D四个字母代表.问:

导体代号

长度
(m)

横截面积
(mm2

A

0.6

0.4

镍铬合金

B

1.0

0.4

镍铬合金

C

0.6

0.6

镍铬合金

D

0.6

0.6

锰铜


(1)实验中,通过观察电流表的示数可以判断导体的大小,小灯泡在电路中的主要作用是
(2)通过对导体进行实验,可探究电阻的大小与长度的关系.
(3)分别将A和C两导体接入电路进行实验,发现接入C导体时,电流表的示数比接入A导体时更大,说明导体的电阻与导体的有关.
(4)若把A、B两导体首尾相连后再接入电路M、N两端,会发现电流表示数变得更小,说明两导体串联后的电阻值将(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)生活中,通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线,而不选择铁芯线,是因为导体的电阻还与导体的有关.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】小张用如图所示的装置探究二力平衡的条件:

(1)(i)把小车放在 (选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端完全相同的小盘里加砝码,当两盘砝码的质量 时,小车处于静止状态.(不考虑滑轮的摩擦)
(ii)保持两盘砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,使拉力F1、F2不在同一直线上.放手后,小车扭转回来,当小车静止时,拉力F1、F2又回到同一直线上.
(2)由上述实验可得:作用在同一物体上的两个力,如果 ,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡.
(3)实验中,定滑轮的作用是

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】有两个电路元件A和B,通过元件的电流与它们两端电压的关系如图甲所示.把它们并联接在电源电压为3V的电路中,如图乙所示.闭合开关S,则电流表的示数是A,这时元件A消耗的电功率是W.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】在如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,只闭合开关S1时,电流表的示数如图乙所示,其大小是A,要使电流表的示数增大,在不改变电路元件的情况下,可以再

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】( 2014百色)丹麦物理学家发现通电导线周围存在磁场,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系.如图所示的通电螺线管,当滑片P向左滑动时,螺线管的磁性将 . (选填“增强”、“减弱”或“不变”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案