相关习题
 0  224378  224386  224392  224396  224402  224404  224408  224414  224416  224422  224428  224432  224434  224438  224444  224446  224452  224456  224458  224462  224464  224468  224470  224472  224473  224474  224476  224477  224478  224480  224482  224486  224488  224492  224494  224498  224504  224506  224512  224516  224518  224522  224528  224534  224536  224542  224546  224548  224554  224558  224564  224572  235360 

科目: 来源: 题型:

【题目】如图所示,为了验证“阿基米德原理”,某同学做了如下实验:

(1)如图甲,在弹簧的下端挂一个小桶,小桶的下面吊一个石块,记下弹簧伸长后下端到达的位置O,将此时弹簧对小桶的拉力计为T1 , 小桶与石块的总重记为G,则T1G(选填“>”“<”“=”);
(2)如图乙,在溢水杯中盛满水,当石块浸没在水中时,排出的水便流到旁边的小水杯中,将排出的水的重力记为G;如图丙所示,把小杯中的水全部倒入弹簧下方的小桶中,弹簧的下端又会到达原来的位置 ,将此时弹簧对小桶的拉力记为T2 , 则T2T1(选填“>”“<”“=”);
(3)通过对图丙中小桶和石块的受力分析,请推导石块受到的浮力F与排出水的重力G之间的关系。(要求写出推导过程)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】用薄塑料片在塑料梳子的齿上划探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系

活动1:如图 (a)所示用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次第一次快些第二次慢些

活动2:如图(b)所示用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次

(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音分析音调的高低与划得快慢有什么关系:_____________________________________________________________________________.

(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系:___________________________________________________________________________.

(3)通过探究你可以分析得出什么结论?______________________________________________________________________.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验,如图甲所示。用嘴分别对着5只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出声音的音调越低。由此现象,你认为:

(1)嘴对5只瓶口吹气,5只小瓶均发出声音的原因是什么 _______

(2)5只小瓶产生不同音调的原因是什么_________

(3)应用上述实验结论,说明吹笛子时,用手指堵住笛孔(如图乙所示)能产生不同音调的道理________

(4)如图所示,有一长笛,当演奏时抬起不同的手指,就会改变音调,吹奏出美妙的曲子,图中七个小孔中A应为________ ,G应为________ 。(选填“1,2,3,4,5,6,7”七个音符中的某一个音符)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列 9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.

(1)为了验证猜想一,应选用编号为_________________的琴弦进行实验.

(2)为了验证猜想二,应选用编号为__________________的琴弦进行实验.

(3)表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容:请在表中填上所缺数据.

(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:_______________________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】.编钟是我国古代音乐文化的杰作,它由一系列大小不同的扁圆钟构成,能产生清脆明亮、悠扬动听的音乐,如图所示.古埃及也有过铸钟的实践,他们的钟口都是圆形,但圆形钟无论怎样敲,都很难形成音律.下列关于编钟的说法正确的是

A. 敲打不同大小的编钟,将听到音调不同的声音

B. 按由大到小的顺序敲打不同大小的编钟,将听到由强到弱的声音

C. 用同一棒子敲打同一编钟的两个不同的部位,将听到同样的声音

D. 如果同时敲打两个能发出相同音调的中国扁圆钟和埃及圆形钟,我们的耳朵便不能区分这两个钟发出的声音

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】为研究纸锥下落的运动情况,小华查阅资料了解到,物体下落过程中会受到空气阻力的作用,阻力f的大小与物体的迎风面积S和速度v的二次方成正比,公式为f =kSv2(k为比例常数).
现用一张半径为R、面密度 ρ(厚度和质量分布均匀的物体,其质量与面积之比称为面密度)的圆纸片,按图甲所示将圆纸片裁剪成圆心角为n的扇形,然后做成如图乙所示的纸锥,纸锥的底面积为S0(即为纸锥的迎风面积),让纸锥从足够高处静止下落

(1)纸锥在整个竖直下落过程中的运动状态是 .
A.一直加速
B.一直匀速
C.先加速后匀速
D.先加速后减速
(2)下落过程中纸锥能达到的最大速度为.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某同学在做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图甲所示.在此实验中:

(1)该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定。直尺的作用目的主要是便于比较物与像
(2)实验中如果把平面镜向左倾斜,如图乙,实验能否成功?说出你的判断和想法:
(3)图丙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与 物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论如图,该同学实验得到的数据,他应该怎样处理自己的处理?
处理方法:得出的结论:
(4)如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上不能承接到像,这说明平面镜所成的像是像(选填“虚”或“实”)。
(5)实验比较物与像的大小关系用到的物理方法是

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】列车运行时刻表对于合理安排旅行非常重要,我们应该学会使用。下表是由青岛开往北京的T26次列车的运行时刻表,通过分析此运行时刻表,请你计算:

(1)T26次列车从济南到北京的运行路程。

(2)T26次列车从济南到北京的运行时间。

(3)T26次列车从济南到北京的平均速度。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】在探究影响导体电阻大小的因素是,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与a导体的长度有关、b导体的横截面积有关、c导体的材料有关.实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示.

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5


(1)如图1所示的电路中,连接电路是开关应(“闭合”或“断开”),连接好电路后,在M、N之间分别接上不同的电阻丝,则通过观察来比较导体电阻的大小;
(2)为了验证上述猜想a,应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验;
(3)为了验证上述猜想b,应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验;
(4)分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当和横截面积相同时,导体电阻跟有关.
(5)为了进一步探究电阻是否受温度的影响,按图2所示.接通电路后,用酒精灯给电阻丝缓慢加热,观察加热前后电流表的示数,发现示数变小了,由此现象可得出结论:

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】在“测量小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达ABC三处时电子表的示数(显示格式是“时:分:秒”)。

(1)该实验是根据公式________进行测量的。

(2)实验中应使斜面坡度较________ (选填“大”或“小”),以便于测量________

(3)请根据图中所给信息回答:sAB________cm,tBC________s,vAC________cm/s。

(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC________(选填“大”或“小”)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案