【题目】为了模拟水中物体被打捞的情境，同学们课外作如下探究：如图，用滑轮组将重200N的物体从底面积为400cm2的圆柱形容器中提起，容器中水面由90cm降到70cm．已知每个滑轮重均为20N（不计绳重、水的阻力及滑轮与中心轴间的摩擦）．求：
（1）所提起物体的密度
（2）物体完全出水后继续上升的过程中，滑轮组的机械效率．

【题目】某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．
（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是的． 检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．

晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．
（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是 ．
（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可） ．
（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来．造成这种现象的原因是 ．

【题目】如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图：

（1）如果是你做这个实验，为了减小误差，则图中的操作步骤顺序为 。
（2）图中两个步骤是为了测量浮力的大小．
（3）下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据

①请你将该表格第三行数据补充完整 ．
②小新同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第二次实验中G1的数据改为1.1N，G排的数据改为0.5N．
请你对他的做法进行评估：；
如果是你，对这种情况采用的做法是： ．

【题目】如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R，电流计G（量程600mA），托盘质量忽略不计．该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100﹣20F（F和R的单位分别是N和Ω），电源电压为6V，某次测量一物体，电流计示数为500mA，已知该物体与托盘的接触面积为4cm2 ， 它对托盘的压强是 ． 在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙．当电阻Rˊ接入后，该装置所测的压力范围将（填“变大“、“变小“或“不变“）．

【题目】某同学分别用如图所示的（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，a图中肩受到的压力b图中受到的压力；a图中手施加的动力b图中手施加的动力（选填“>”、“=”或“<”）.

【题目】如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少N，若他在1min内做了20个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为W.

（1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子 （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；

（2）实验中使用刻度尺，是为了测量 ；

（3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过 现象，可知平面镜所成的像是虚像．

【题目】如图所示是电阻甲和乙的U﹣I图象，下列说法中正确的是（ ）
A.电阻甲和乙都是阻值不变的电阻
B.当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω
C.甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电路的总电压为3V
D.甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路的总电流为0.4A