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【题目】水平地面上的圆桶装有体积为0.01m3的水,圆桶与地面接触面积为0.2m2 , g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3 , 桶自重忽略不计,求:
(1)这桶水的质量.
(2)这桶水对地面的压强.
(3)如图,若用动滑轮将此桶水匀速提升1m,所用拉力60N,求动滑轮的机械效率.
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【题目】下列对生活中一些现象的解释错误的是( )
A. 用冰袋能给高热病人降温,是利用了冰熔化吸热
B. 用手沾些冷水去拿热包子,感觉不会太烫,是利用了水汽化吸热
C. 黑龙江的北部最低气温可达,可以使用测温液体为水银的温度计测量气温
D. 舞台上用干冰能制造白雾,是干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的
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【题目】在探究“感应电流产生的条件”实验中
(1)如图,a,b两接线柱间应接入(大/小)量程的电流表.
(2)导体在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,其原因可能是
(3)改正错误后继续实验,小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同,于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想: 猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关;
猜想二:与磁场的强弱有关;
猜想三:与导体的匝数有关.
为了验证猜想三,他设计的方案是:分别让两个匝数不同的线圈,在如图所示的磁场中水平向左运动,观察电流表指针的偏转角度.请对此方案作出评价,指出存在的主要问题是 . 请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确,
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【题目】如图所示,用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到相同高度,若不计绳重和摩擦,且G动<G物 , 则使用滑轮能够省力,使用滑轮机械效率较高.若用乙图匀速提升重为180N的物体,所用拉力为120N,物体升高此过程中,不计绳重和摩擦,动滑轮的机械效率为 , 动滑轮重N.
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【题目】如图是肖敏在完成“观察水沸腾实验”的实验中,通过实验数据绘制的水的温度和加热时间的关系图像,从图像中得出的结论错误的是
A. 在水沸腾前,加热使水的温度一直升高
B. 水的沸腾时,温度不变的原因是没有给水继续加热
C. 肖敏在实验中测得水沸腾的温度为98℃
D. 水沸腾的全过程,水一直从外界吸收热
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【题目】某同学用甲图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V.
(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是 .
A.电流表断路
B.电压表断路
C.R1断路
D.R2断路
(2)探究电流与电压的关系时,应保持不变(R1/R2).
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A,要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是Ω;多次测量后,作出的I~R1图象是图乙中的 .
(4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻,把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱,试验中R2从1Ω逐渐调大到10Ω,实验数据如下表.当R2消耗的功率最大时,其电阻约为 .
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R2/Ω | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
I/A | 0.50 | 0.43 | 0.33 | 0.27 | 0.23 | 0.20 |
P2/W | 0.25 | 0.37 | 0.44 | 0.44 | 0.42 | 0.40 |
A.4Ω
B.5Ω
C.6Ω
D.4Ω和6Ω
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【题目】在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明____________。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明________________________________________________
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于_____。
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线___________( 选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。
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【题目】在“探究平面镜成像的特点”试验中,
(1)实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、两支相同的蜡烛和两只相同的棋子,应选作为平面镜,且厚度要(厚/薄).小华选择两支蜡烛,小明选择两只棋子,请针对其中一位同学,说出他选择的理由 .
(2)如图,蜡烛放在画有方格的平板上,像的位置在(A/B/C/D),在该位置放一光屏,屏上(能/不能)承接到像,说明平面镜成的像是像.
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【题目】非非和柚柚利用吸管,细铁丝和石蜡各制作了一支简易密度计,非非的密度计的质量为10g,放入液体中,漂浮在液面上,如图甲,密度计受到的浮力N,排开的液体重力N,柚柚的密度计放入液体中,沉到容器底,不好测量液体密度,如图乙,请提出一种改进方法 . (g取10N/kg)
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【题目】如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声;然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音,区别:
(1) 这两次声音的最主要的不同点是 不同(选填:音调、响度、音色)
(2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答: .
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