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【题目】为了探究声音的响度与什么因素有关,有人设计了以下五个实验.
(1)把响着铃声的闹钟放在密封的钟形罩内,将钟形罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱.
(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
(3)吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音.
(4)让同一球从不同高度落到同一桌面上听到不同的响声.
(5)在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的波折线.你认为,能探究声音的响度与什么因素有关的实验是哪一个或哪几个?其他实验和现象分别说明了什么问题?
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【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他们猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列种规格的琴弦,和一个能够测量振动频率的仪器,并采用“控制变量”的方法,设计了实验方案.他们首先进行了下面三次实验:
实验:选用编号为________、________、________的三根琴弦进行实验:验证了音调高低与琴弦长短的关系;
实验:选用编号为________、________、________、的三根琴弦进行实验,验证了音调高低与琴弦横截面积的关系;
实验:为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系,还必须知道表中空白项的内容.请在表中填上所缺数据_________________.
编号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
铜 | |||
铜 | |||
铜 | |||
铜 | |||
铜 | |||
铜 | |||
尼龙 | |||
尼龙 | |||
钢 |
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【题目】小明同学将如图所示的木块、三角架分别当作“重锤”和“桩”,做打桩模拟实验.
(1)小明将“重锤”举高,让其自由下落,将“桩”打入沙中.要将“桩”打得深些,小明采取的方案有:
①用同一“重锤”时,要使“重锤”从更(选填“高”、“低”)处下落.
②让“重锤”从同一高度下落时,要选质量(选填“大”、“小”)的木块.
(2)“桩”被打得越深,说明“重锤”对桩做的功越 , “重锤”具有的重力势能越
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【题目】如图所示的简易滑轮组,某建筑工地工人用500N的拉力用时80s将重800N的砖块运到离地4m高的砌墙处,已知每个滑轮重100N. 求:
(1)该工人做的有用功是多少?
(2)工人做的总功是多少?
(3)工人做功的功率是多少?
(4)该滑轮组的机械效率是多少?
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【题目】在图中,s=60cm,与之对应的h=30cm.现用弹簧测力计进行两次操作:
(i)沿竖直方向匀速提升小车;
(ii)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如下表
操作 | 测力计示数(N) | 移动距离(cm) |
竖直提升 | 10 | 30 |
沿斜面拉动 | 5.2 | 60 |
分析数据有如下一些发现.其中,具有较高水平的发现是( )
A.沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小
B.测力计示数与移动距离近似成反比
C.利用斜面可以省力,但不能少做功
D.可以计算力所做的功,且两次做功近似相等
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【题目】在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:
将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.
将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤,比较声音的大小.请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入表中:
实验时课桌状态 | 声音大小(填“较大”或“较小”) | 声音靠什么传播 |
两张课桌紧挨时 | ||
两张课桌之间有一个小缝时 |
分析与论证:声音靠________传播到远处,________传声较快.
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【题目】请按要求作图:
(1)如图甲所示,根据小磁针静止时的指向,标出磁体的N、S极和A点的磁场方向(用箭头表示).
(2)如图乙所示,重为4N的均匀球体保持静止,画出该球所受力的示意图.
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【题目】有一电热水器,质量为20kg,装满水后的总质量为70kg,该热水器额定电压是220V,内部有两个加热管,有三档不同的加热功率,其中最大额定功率是2000W,如图是电热水器安装的尺寸及其受力示意图,在竖直方向上热水器受到挂钩拉力F2和重力G,在水平方向上热水器受到膨胀螺钉对它的拉力F1和墙壁对它的支持力F3 . (g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)该热水器最多能装多少立方米的水?
(2)该热水器装满水时,膨胀螺钉的拉力F1是多大?
(3)若热水器内部两个加热管的电阻阻值相同,则每个加热管的电阻是多少?
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