【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

实验数据记录如下表。

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）.
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.
（3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。

【题目】如图所示，要使两灯串联应闭合开关 ， 要使两灯并联应闭合开关；为了避免电源短路，不能同时闭合开关。

【题目】如图所示，乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置时受到的浮力为FA ， 水对杯底压强为pA；在B位置时受到的浮力为FB ， 水对杯底压强为pB ， 则它们的大小关系是FAFB ， pApB ， 已知乒乓球的质量为2.7g，当它漂浮在水面时，排开水的体积为cm3 ．

【题目】如图所示，搬运工人用滑轮组在20s内将重为540N的重物匀速提升3m，所用拉力为200N，则他所做的有用功是J，额外功是J，拉力的功率是W，滑轮组的机械效率是

【题目】如图所示，电源电压恒定，R1=20Ω，闭合开关S，断开开关S1 ， 电流表示数是0.3A；若再闭合S1 ， 发现电流表示数变化了0.2A，则电源电压为V，R2的阻值为Ω．

【题目】下列关于声音的发生和传播的说法中，正确的是　　

A. 一切正在发声的物体都在振动

B. 一般情况下，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是

C. 任何气体、液体、固体都能传播声音

D. 只要我们观察到物体在振动，我们就能听到它发出的声音

【题目】我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时，将一个金属圈插入饮用水袋，抽出后制作了一个水膜，往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片，水膜依然完好，如图甲所示，这表明分子之间存在；用注射器向制作好的水球内注入少量红色液体，水球变成了一枚“红宝石”，如图乙所示，这表明分子在 ， “天宫一号”和地面之间的信息传播是通过波来实现的，这种波在真空中的传播速度是m/s．

【题目】注意到汽车车上设有安全带未系提示系统么？当乘客坐在座椅上时, 座椅下的开关S1闭合，若未系安全带（安全带控制开关S2断开）仪表盘上的指示灯L将亮起，再系上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯L熄灭.如图电路图设计最合理的是：（ ）
A.
B.
C.
D.

【题目】如图所示，用滑轮组提升重物时，重240N的物体在10s内匀速上升了2m。已知拉绳子的力F为100 N。不计绳重与摩擦。求：

（1）提升重物过程中的有用功。
（2）拉力F的功率。
（3）滑轮组的机械效率。

【题目】根据所学知识完成实验：
（1）在“探究串联电路中的电流”实验中；某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小。为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（ ）

A.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
B.改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
（2）在完成了上述实验后，同学们想继续探究“串联电路中的电压”实验。在根据图2 连接电路时，开关应处于状态；连接好电路，当开关闭合后，电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数为3. 8 V，则电源两极间的电压为V。