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【题目】分子是构成物质的一种微粒,分子很小,无法用肉眼直接观察.某同学通过以下实验得到的有关对分子的认识,正确的是(
A.蔗糖颗粒溶解在水中后不见了,说明蔗糖是由分子构成的
B.黄豆与芝麻混合,混合后的总体积小于混合前的总体积,说明分子之间有间隔
C.将红墨水小心注入热水中,过一会儿整杯水变红色,说明温度越高,分子运动越快
D.抽去玻璃板,过一会儿两瓶都变红棕色,说明分子在不断地运动

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【题目】在一个底面积为200cm2、高度为20cm的圆柱形薄壁玻璃容器底部,放入一个边长为10cm的实心正方体物体,然后逐渐向容器中倒入某种液体.如图所示是物块对容器底部压力的大小F与容器中倒入液体的深度h(0~6cm)之间的关系图象.求:
(1)实心物体的密度;
(2)倒入液体的密度;
(3)当倒入液体的深度h为l2cm时,物块对容器的底部的压强.

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【题目】有一家用太阳能热水器,铭牌上部分参数如表所示.

品牌

XX.太阳能热水器

最大容积(L)

80

加热温度(℃)

35~75

产品质量(kg)

40


(1)某地区(晴天)平均每平方米的面积上,每小时接收的太阳能约为2.8×106 J.若该热水器接收太阳能的有效面积为1.5m2 , 每天日照时间按8h计算,则它一天中接收的太阳能(E)约为多少?若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收,则可使水温升高多少?
(2)若该热水器一天中吸收的太阳能由电热水器提供,则需要3000W的电热水器工作多少时间?

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【题目】下表是小宇在观察水的沸腾现象时记录的实验数据,请根据表中数据回答下列问题.

(1)小宇测得水的沸点是℃;
(2)水沸腾后,继续加热,水的温度.(填“升高”、“降低”或“不变”)
(3)当时的大气压强比标准大气压.(选填“高”、“低”或“相等”)

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【题目】小灯泡L的额定电压为3V,它的I﹣U图象如图甲所示.把小灯泡接入如图乙所示的电路中,先将滑动变阻器的滑片P移至B端,闭合开关S,电压表示数为1.5V;再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V.已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌标有“10Ω 2A”.下列说法中错误的是( )

A.电源电压为4.5V
B.小灯泡的额定功率为1.5W
C.小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的电功率为1.25W
D.小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω

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【题目】桌面上有下列器材:学生电源(电压不变)、滑动变阻器、电阻箱(符号 )、已经调零的电压表和电流表、开关、导线若干.请你设计一个实验证明:电流一定时,电阻两端的电压与电阻阻值成正比.要求:写出实验电路、实验步骤、实验记录表.

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【题目】某实验小组在探究实验时,实验室可供使用的器材有: A.电流表(量程0~0.6A,0~3A) B.电压表(量程0~3V,0~15V)
C.定值电阻R1(阻值为30Ω ) D.定值电阻R2 (阻值为10Ω )
E.滑动变阻器Rl′(10Ω,2A ) F.滑动变阻器R2'(100Ω,1A)
G.干电池二节(一节干电池的电压为1.5V)
H.开关S一个,导线若干.
(1)利用以上部分器材探究“电阻一定时,电流与电压的关系”,要求实验过程中电表的最大示数能达到或超过电流表量程的一半,同时又考虑操作的方便.
①用来探究的定值电阻R应选 , 滑动变阻器R′应选(两空均选填实验器材前的字母代号),电流表的量程应选
②将图甲中的滑动变阻器阻值调到最大,试触开关时,会看到的现象是:电压表示数 , 电流表示数 . (选填“有”或“无”)
③图甲中只有一根导线的一个接头接错,请在错误处画“×”,并在图上改正.
(2)若将这个定值电阻换成小灯泡,还可测出小灯泡的电阻.当滑片向右滑动到某一位置后,继续向右滑动,电压表、电流表均有示数,但小灯泡始终不发光,这是由于的缘故;如图乙是小灯泡的U﹣I图象,它的电流与电压不成正比,其原因是小灯泡的电阻
(3)实验小组的同学还想通过该连接好的电路测量所选定值电阻的阻值.如果要比较精确测量该电阻的阻值,要求电表的指针至少达到量程的三分之一,同时又要防止损坏电表.那么,滑动变阻器连入电路中的阻值范围是Ω.

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【题目】下列实验中用来研究电流产生磁场的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】小兵利用如图所示的实验装置来探究 “产生感应电流的条件”.

(1)实验中,通过观察来判断电路中是否有感应电流.
(2)闭合开关,若磁铁不动,导体AB上下运动,电路中无感应电流.于是他得到结论:闭合电路中的导体在磁场运动不会产生感应电流.请你用图中的器材证明小兵的结论是错误的.写出实验步骤和实验现象.
(3)该实验的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做磁感线的运动,导体中就会产生感应电流.

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【题目】物理小组的四位同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0 , 测量未知电阻Rx阻值,下列设计的电路图中不能实现测量Rx阻值的是( )
A.
B.
C.
D.

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