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【题目】掷实心球是某市的中考体育加试项目之一.掷出去的实心球从a处出手后,在空中的运动轨迹如图所示,球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力).则实心球( )

A.在a处重力势能最小
B.在b处动能为零
C.在a/b/c三处机械能相等
D.在d处动能为零

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【题目】如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯L1和L2并联,且电流表测灯L2中的电流.

(1)请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求.
(2)按要求正确连接好电路,闭合开关,电流表的示数如图2甲所示,则灯L2中电流为A.
(3)在这个电路中,用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图2乙所示,则干路电流为A,那么灯L1中的电流为A.

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【题目】探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是( )

A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
B.实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强

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【题目】如图甲电路所示,电源电压为9V且保持不变,小灯泡标有“6V 6W”的字样,小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙.求:
(1)小灯泡正常发光时电阻为多少欧?
(2)当电流表的示数为0.7A时,小灯泡的电功率为多少瓦?
(3)当电压表的示数为2V时,整个电路10s内消耗的电能是多少焦?

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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,如图所示,给水平左面铺上粗糙程度不同的物体.
(1)实验中使用相同的小车和斜面,还需要控制小车从同一高度滑下,目的是
(2)请设计一个实验记录数据的表格.
(3)此实验是通过什么改变小车受到的阻力的?
(4)根据此实验推理:若将一个小球在一个光滑斜面上释放(如图乙所示),滚到光滑的水平面上,小球将会 . 可以说明力是的原因.保持小球释放高度不变,抬高水平面使之与水平方向成一定夹角,重复实验,小球达到的高度与这个夹角有关系吗?(不计能量损耗)

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【题目】某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1W左右.
(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实物电路的连接,连线时导线不能交叉.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是
(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,小灯泡正常发光时,电流表示数如图甲所示,请读出电流表的示数 , 并填入表格中.

电压U/V

1.5

2.0

2.5

3.0

3.8

4.0

电流I/A

0.2

0.22

0.25

0.28

0.34

电功率P/W

0.3

0.44

0.625

0.84

1.36

灯泡发光情况

很暗→暗→正常发光→很亮


(4)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整
(5)小组同学们分析实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的决定的,且灯泡的 , 灯泡发光越亮.
(6)用图乙电路还可测量灯泡的 , 当小灯泡正常发光时的电阻是Ω(取整数).

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【题目】斜面在物理实验中多次使用.

(1)如图所示,在学习“运动和力的关系”时,小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,使小车进入水平面时的相同.观察实验现象可以得出:平面越光滑,小车受到阻力越小,运动的距离越.进一步推理,假如小车受到的阻力为零,它将会在水平面上做运动.
(2)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放,撞击同一木块,如图所示.本实验要探究的是物体动能的大小与物体的关系;物体动能的大小是通过来反映的.
(3)这两个实验中,斜面的作用是.

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【题目】某同学想测一个实心塑料球的密度,但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上,无法测出它的体积,于是设计了以下实验: A.用天平测量塑料球的质量,天平平衡时如图甲所示,记录塑料球质量为m;
B.把适量的水倒进量筒中如图乙所示,记录此时水的体积为V1
C.用细线在塑料球下吊一个小金属块放入水中,静止时如图丙所示,记录此时量筒的示数为V2
D.把小金属块单独放入水中静止时如图丁所示,记录此时量筒的示数为V3
E.利用密度公式计算出结果.
根据上述实验过程回答:

(1)实验中使用天平测出塑料球的质量m=g,塑料球的体积V=cm3 , 计算塑料球的密度ρ=g/cm3
(2)实验中若不用天平,只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球密度,步骤: . 根据补充的步骤,塑料球密度的表达式ρ=(用字母表示,水的密度为ρ
(3)通过以上实验得到的数据,算出小金属块的质量是g.

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【题目】课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时,实验数据如表.

根据实验数据,你认为:
(1)用这样的弹簧能做一个测量范围是的测力计;
(2)在一定范围内,弹簧所受的拉力F与伸长量△L关系的数学表达式是
(3)当悬挂物体后,弹簧长度是25.5cm,那么该物体向下拉弹簧的力是N.

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【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有: ①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小.
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下, , 滑动摩擦力越大.
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答: . 小伟在实验中存在的问题是

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