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【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示.

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(2)小明根据图1连接好电路,闭合开关,电压表示数如图2所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?答: . 理由是:
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理,请说明理由.

实验小组

L1两端电压/V

L2两端电压/V

串联总电压/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.0

答: . 理由是:

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【题目】某班同学利用杠杆做了以下的实验:
(1)A:“探究杠杆的平衡条件”

①当杠杆静止在图甲所示的位置时,杠杆处于(选填“平衡”或“不平衡”)状态;如图甲中,应将右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了
②小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态,测出此时的拉力大小为F1 , 发现,F1L1≠F2L2,其原因是:

(2)B:“探究杠杆的机械效率”
如图丙所示装置,每个钩码的质量为m,O为支点.(支点处摩擦忽略不计)

①他将2只钩码悬挂在B点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1 , 测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2 , 则此次杠杆的机械效率为η= .(用物理量的符号表示)
②他将2只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度仍为h2 , 则弹簧测力计的示数将(选填“大于”、“等于”或“小于”下同)F1 , 此次弹簧测力计做的功将第一次做的功.

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【题目】两个电阻A和B.在一定温度下,电流与其两端电压的关系如图所示.则A电阻为Ω.将他们并联后接在电压为2.5V的电源上,通过它们的总电流是A.这时A电阻在1s内所产生的热量是J.

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【题目】小华探究凸透镜的成像规律.
(1)测量凸透镜焦距时,将凸透镜太阳光,移动透镜,让使太阳光在光屏上会聚成最小最亮的光斑,如图所示,凸透镜的焦距为cm.
(2)小华将蜡烛移到某一位置,无论如何移动光屏都不能承接到像,由此得出:“此位置凸透镜成虚像”的结论,该结论(可信/不可信).
(3)小华将蜡烛放在距凸透镜16cm处时,烛焰在光屏上所成清晰的像是(等大/放大/缩小),其原理在生活中的应用是
(4)小华所佩戴的近视眼是(凸/凹)透镜,光屏上的得到清晰的像后,小华固定蜡烛和凸透镜不动,在蜡烛和凸透镜间方上自己的近视眼镜,若仍要在光屏上成清晰的像,光屏应向(靠近/远离)凸透镜的方向移动.

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【题目】小华做测量灯泡电功率的实验,所用小灯泡额定电压为2.5V.
(1)小华所接电路存在错误,只需改动一根导线,可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)小华按步骤正确操作后闭合开关,发现小灯泡没有发光,此时她应该
A.立即更换灯泡
B.立即检查线路
C.先观察两电表示数情况再决定
D.立即移动滑动变阻器滑片
(3)实验进行时,邻组小明不小心碰碎了正在发光的小灯泡的玻璃,这时小华惊奇地发现两电表仍有示数,但电流表示数 , 电压表示数 . (变大/变小/不变)
(4)小灯泡两端电压2.5V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率可能是
A.0.75W
B.1.05W
C.1.25W
D.1.35W.

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【题目】某家庭需要将50kg、初温为10℃的水加热到50℃作为生活用水,他们利用煤气灶烧水,需要燃烧0.8kg的煤气.这些水从10℃加热到50℃需要吸收的热量为J,0.8kg的煤气完全燃烧放出的热量为J,煤气灶烧水的效率为 . (c=4.2×103J/(kg℃),q煤气=4.2×107J/kg)

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【题目】小明测色拉油的密度,用天平测出油和杯子的总质量.砝码的质量及游码在标尺上的位置如图甲所示,总质量为g,将杯中的部分油倒入量筒中,如图乙,则量筒中油的体积为cm3 , 用天平测出剩余油和被子的总质量为28g,油的密度为kg/m3

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【题目】发动机是汽车的重要部件,如题13图所示,汽油机的此冲程是由能转化为能.当车行驶了一段距离后,消耗了0.5kg的汽油,这些汽油完全燃烧释放的热量是J(q 汽油=4.6×107J/kg).

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【题目】小李乘观光车游玩,小李相对于观光车是的,路旁小明看见车窗玻璃中自己的像,观光车向东行驶,小明相对于自己的像(向东运动/向西运动/静止).观光车行驶20km用时30min,其平均速度为km/h.

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【题目】为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图所示.

(1)根据图象,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?请说明理由
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给加热更长的时间,这说明的吸热能力强些.
(3)如果已知甲的比热容是1.8×103J/(kg℃),则乙的比热容是J/(kg℃).

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