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【题目】在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:
(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计.
(3)表格中编号①处数据应为;根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为 .
(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与无关.
(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和有关.
(6)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是的(填“正确”或“错误”).你是用小明收集的数据中两组数据对比分析来判断的.
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【题目】阅读短文,回答问题 电水壶
电水壶如图甲所示,它的工作原理是:接通电源,水温上升到100℃开始沸腾,水蒸气使双金属片变形推动蒸汽开关,使电水壶在水烧开后自动断电(消磁烧水需重新闭合蒸汽开关).如蒸汽开关失效,壶内的水会被烧干,发热原件温度急剧上升,发热盘底部也有一个双金属片开关,会因热传导作用温度急剧上升,断开电源.
图乙是双金属片开关原理图:A为双金属片,由两层不同金属粘合而成,受热时二者膨胀的快慢不同.未通电或低于预定温度时,双金属片A和静片B上的触点接通,发热盘工作,当温度达到预定温度时,双金属片向左弯曲(温度越高,弯曲程度越大),电路断开.C是调节旋钮,调节它可改变双金属片与静片弹性接触的力度.
现在很多高档的电热水壶采用了PTC加热元件.图丙是PTC材料的电阻随温度变化的关系图象.使用PTC加热元件,可防止因干烧出现着火危险.PTC加热元件的自动控制温度性能是绝对可靠的,它靠PTC的电阻变化控制温度,不是依靠触点控制.
(1)为保证安全,电水壶蒸汽开关与双金属片开关应(串联/并联)链接.
(2)若不使用三线插座供电,手摸电水壶金属外壳(一定会/一定不/可能)触电.
(3)关于图甲电水壶的双金属片,下列说法正确的是 .
A.双金属片受热时,金属层a比b膨胀快
B.调节旋钮C,使静片B向左弯曲,双金属片断开的温度值升高
C.蒸汽开关与发热盘底部的双金属片开关总是同时断开
D.双金属片触点频繁通断电,容易烧接在一起,水一定被烧干
(4)PTC电水壶通电后发热盘的最终温度范围应在 .
A.T0﹣T1
B.T1﹣T2
C.T2﹣T3
D.T3﹣T4
(5)PTC电水壶通电后,PTC发热材料功率随时间变化的图象是 .
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【题目】为判断短跑比赛时是否抢跑,某兴趣小组设计了如题23图“抢跑自动指示”电路.其工作原理是:当运动员蹲在起跑器上后,先闭合S;发令时闭合S1 , 发令指示灯亮;运动员起跑后,装在起跑器上的压敏电阻R0因受到压力减小,其阻值改变,表示运动员抢跑.
(1)当S1处于断开状态时,闭合S,若压敏电阻阻值变小,电磁铁的磁性(填“增强”、“减弱”或“不变”).电磁铁左端为(填“N”或“S”)极.
(2)已知发令控制电路电源电压U=6伏,电磁铁线圈的电阻不计.若运动员起跑后,压敏电阻R0的阻值为30欧,S和S1仍处于闭合状态,电磁铁线圈中电流为0.25安,则此时发令指示灯的功率为W.
(3)压敏电阻通常有两种类型:A.阻值随压力增大而增大;B.阻值随压力增大而减小.则该模型的压敏电阻应选择(填“A”或“B”)类型,结合电路简要说明理由:.
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【题目】如图所示,将摆球从A点静止释放,摆球在A、C两点间来回摆动,B为最低点,不计空气阻力,下列说法正确的是( )
A.从A点到B点,摆球动能增大,机械能增大
B.从B点到C点,摆球动能减小,机械能减小
C.摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等
D.摆球在B点的机械能最大,在A,C两点的机械能最小
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【题目】根据要求作图:
(1)如图1所示,是羊角锤拔钉示意图,请在图上画出动力F1的力臂和阻力F2的示意图.
(2)人站在地面用图2中的装置将重物提起来,请在图上画出最合适的绳子绕法.
(3)在图3中,补上适当的导线,使两灯并联,电流表测干路中的电流.
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【题目】质量为1.2kg,边长为0.1m的正方体物块,放置在水平地面上,g取10N/kg.求:
(1)求物块重力的大小;
(2)求物块对地面的压强;
(3)若将物块放入足够深的水中,求物块静止时受到的浮力.
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【题目】如图所示是电热饮水机电路原理图,电热饮水机有加热和保温两种工作状态,加热时功率440W,保温时功率40W,求
(1)饮水机保温时1min消耗的电能;
(2)饮水机加热时电路中的电流;
(3)饮水机正常工作1h消耗电能是0.4kWh,加热、保温时间之比.
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【题目】用如图所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”.
(1)实验时小明将木块放在粗糙程度相同的水平木板上,用弹簧测力计沿方向匀速拉动,示数如图甲所示,这样做的目的是 .
(2)小明在用同一装置做实验时,发现弹簧测力计示数时大时小,某时刻测力计示数如图乙所示,此时木块受到的滑动摩擦力为N.
(3)在木块上加放砝码,重复图甲操作,发现弹簧测力计示数将(变小/不变/变大).
(4)小明对实验装置进行了改进,如图丙所示.他拉着下面足够长的木板沿水平面向左加速运动,读出弹簧测力计示数,此时木块受到的是(静/滑动)摩擦力,方向水平向 , 大小(等于/不等于)弹簧测力计示数.
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