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【题目】如图,球员飞身鱼跃将球顶进门,下列说法错误的是( )

A.球员落地滑行时动能越来越大
B.头对球的力比球对头的力大
C.球离开人体后由于惯性继续向前运动
D.头对球的力与球对头的力是一对平衡力

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【题目】如图所示是手机、数码相机等电器中使用的可充电锂离子电池,电池上所标的“电压”和“容量”是两个重 要参数,容量的单位通常为“毫安时”(符号 mAh).即容量等于放电电流与放电时间的乘积.图示电池工作电压是V,当放电电流是100mA 时,可以工作的时间是h,充满电时储存的电能是J.

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【题目】某小组同学通过实验研究导体电阻的大小与哪些因素有关.如图所示,他们在常温下将横截面积、长度不同的各种电阻丝接入电路的AB两点间,同时用电流表和电压表测量电流、电压,计算出相应的电阻值,将数据记录在表一、表二中.
表一 铁丝

实验序号

横截面积S(毫米2

长度l(米)

电阻R(欧)

1

0.2

1.0

0.09

2

0.2

2.0

0.18

3

0.2

2.0

0.18

4

0.1

1.0

0.18

5

0.3

4.5

0.27

6

0.4

2.0

0.09

表二 康铜丝

实验序号

横截面积S(毫米2

长度l(米)

电阻R(欧)

7

0.1

1.0

5

8

0.2

1.0

2.5

9

0.3

4.5

7.5

①分析比较实验序号可得出的初步结论是:常温下,导体的材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小.
②分析比较实验序号1与8或4与7或5与9可得出的初步结论是:常温下,
③分析比较实验序号1与2与3的相关数据可得出的初步结论是:常温下,
④在进一步综合分析表一的相关数据时,该小组同学发现同种材料的导体,在常温下,其是一个定值.他们向老师请教这个问题,老师建议他们去课本上找找看答案.在课本上,他们发现了如下的一张表格:
表三 长为1米、横截面积为1毫米2的不同材料的金属丝在常温下的电阻值

0.016欧

0.018欧

0.099欧

康铜

镍铬合金

1.09~1.12欧

⑤请根据表二的数据计算表三中空缺部分的数据
⑥试依据表三的数据及你的生活经验判断更适合作为导线的材料,理由是

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【题目】如图所示,小明同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是( )

A.照相机就是利用这一成像原理制成的
B.实验中蜡烛越烧越短,光屏上蜡烛的像向上移动
C.为了从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
D.要使光屏上烛焰的像变小,只需将蜡烛远离凸透镜

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【题目】如图甲所示,在A的两侧分别挂上柱状重物B、C后物体A水平向右做匀速直线运动,已知A、B、C的重力分别是10N、20N、30N,则A受到摩擦力的方向是 , 大小是N,如果把C物体浸没在足够深的水中(如图乙),物体A恰好水平向左做匀速直线运动,则C物体的密度是g/cm3(分析本题时不考虑空气阻力、绳重、滑轮与绳间的摩擦及水的阻力,g=10N/kg)

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【题目】小徐做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有电源(电压为6伏且保持不变)、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干,所有元件均完好.他连接电路进行实验,闭合电键后,在移动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.10~0.56安,电压表示数的变化范围为0伏~5伏;当移动变阻器滑片到某个位置时,电压表、电流表的示数分别如图1(a)、(b)所示.

①请在方框内画出该同学的实验电路图 (图请画到答题卡上的图2方框中).
②请将表填写完整.(计算电阻时,精确到0.1欧)(请填到答题卡上的表格中).
物理量

实验序号

电压UX(伏)

电流IX(安)

电阻Rx(欧)

电阻平均值RX(欧)

1

2

3

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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作.一段时间后,发现电路中至少有一个电表的示数变小,故障发生在电阻R1、R2上,其他元件仍保持完好.

①用一个完好的小灯替换R2后,小灯 (选填“一定发光”、“一定不发光”或“可能发光”).
②电路中可能存在的故障是 . (请选填相应故障前的字母.A:R1断路;B:R1短路;C:R2断路;D:R2短路;E:R1、R2都断路;F:R1、R2都短路;G:R1断路同时R2短路;H:R1短路同时R2断路.)

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【题目】关于下面四幅图说法正确的是( )

A.甲图金属箔张开说明绝缘棒带正电
B.乙图弹簧秤示数等于左边钩码重力的一半
C.丙图说明液体压强跟液体密度有关
D.丁图中人手不应该接触测电笔笔尾金属体

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【题目】小卓同学是个“扔纸团”高手,如图(甲),同桌小越则是个“斗 橡皮”高手,
如图(乙).由小卓出手的纸团划出了一道美妙的弧线准确的落入了纸篓.纸团投出后,纸团由于惯性会继续向前飞行一段距离,从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中,小卓同学对纸团(做了功/没有做功),从纸团出手到入篓的过程中,下列哪一幅图线能正确反应动能(E)与时间(t)的关系如图(丙) . 他尽量的用力将橡皮压弯,目的是为了使橡皮获得更多的 , 从而使橡皮跳得更高、更远,赢得比赛.

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【题目】在如图所示的实验装置中,装置(a)可以用来探究的规律;装置(b)可用来做验证原理的实验;装置(c)所示正在做的是实验,实验时若玻璃管发生倾斜,则玻璃管内外水银面的高度差将

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同步练习册答案