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【题目】如图a所示,一长方体木块质量为0.12kg,高为4.0cm;将木块平稳地放在水面上,静止时木块露出水面的高度为2.0cm,如图b所示,利用金属块和细线,使木块浸没水中且保持静止状态.已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg,求:
(1)木块的密度ρ木
(2)细线对木块的拉力F.
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【题目】已知物体的重力势能表达式为EP=mgh,动能表达式为EK= mv2;其中m为物体的质量,h为物体距离水平地面的高度,v为物体的运动速度,g为常量,取10N/kg.如图所示,将一质量为0.4kg的物体从距离地面1.5m的高度沿水平方向以2m/s的速度抛出.不计空气阻力,物体从被抛出到落地的瞬间,整个过程中机械能守恒.求:
(1)物体被抛出时的重力势能EP和动能EK1;
(2)物体从被抛出点至落地的过程中,其重力所做的功W;
(3)物体落地前瞬间的动能EK2 .
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【题目】如图所示电路,若闭合开关,电路将是(选填“通路”、“开路”、“短路”),必须改正:若要使电路中的两灯串联,只要拆除导线即可;若要使电路中的两灯并联,则要将导线改接到接线柱 .
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【题目】如图所示的电路中,电压表的量程0﹣15V,电阻R1为10Ω.闭合开关S,将滑动变阻器的划片P移至b处时,电流表的示数为1.8A.求:
(1)电源电压;
(2)将滑动变阻器移至a处时,此时电压表示数为12V,则R1两端电压为多少?滑动变阻器最大阻值是多少?此时通过电路的电流是多少?
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【题目】力可以用带箭头的线段表示:线段是按一定比例(标度)画出的,它的长短表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,箭尾通常表示力的作用点,此即为力的图示.如图所示,物体A同时受到水平向右的拉力F1=40N和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2=60N的作用.请按照图中力F1的图示,用相同的比例(标度)在图中画出F2的图示.
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【题目】如图所示的电路中,电阻R1=20Ω,电源电压保持不变,闭合开关后,电流表A1的示数为0.6A,干路中电流表A的示数为0.9A求:
(1)R1两端的电压;
(2)通过R2的电流;
(3)R2的阻值.
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【题目】小明用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。器材如下:电压为3V的电源,标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、开关和导线。
(1)小明把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到阻值最大处,闭合开关S,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路的故障可能是。(写出一种)排除故障后,闭合开关,调节滑片P到适当位置,记录电流表的示数。
(2)断开开关S,小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,马上闭合开关S,为了保持电压表的示数不变,应将滑片P从原位置向端(选填“A”或“B”)移动。但老师指出此操作有缺漏,你认为应补充的操作是:.
(3)实验数据如表所示,可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成比。
实验次数 | 定值电阻/Ω | 电流表示数/A |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 20 | 0.1 |
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【题目】某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝,将金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P,实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω 2A)、刻度尺、开关和导线若干。
(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最(选填“左”或“右”)端。
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,测得电压表的读数为2.0V,电流表指针偏转如图乙所示,此时金属丝的电阻R=Ω。
(4)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R,数据如表:分析表中数据,可知R与L的关系是:当导体的材料和横截面积一定时,导体的长度越长,电阻(选填“越大”或“越小”)。
L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
(5)在实验中,探究金属丝电阻大小与长度的关系时,必须保持导体的材料和横截面积一定,这种探究问题的科学方法叫:。在下列两个电学实验中,应用此方法的是:(选填字母)
A.用伏安法测电阻
B.探究电流与电压、电阻的关系
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【题目】在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中,待测小灯泡正常发光时电压为2.5V.
(1)请用笔画线代替导线,将图1所示的实验电路未连接部分连接好(要求滑动变阻器滑片P向左滑动灯泡变暗,连线不得交叉)
(2)当开关闭合后,发现小灯泡不亮,经过分析,同学们猜想了一些可能的原因,如表.请根据同学们的猜想,在表中写出对位的电压表和电流表的示数情况(以下四空均选填“有示数”或“无示数”)
猜想 | 电压表 | 电流表 |
灯泡断路 | ||
灯泡短路 |
(3)故障排除后,同学们移动滑动变阻器的滑片,记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值,根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象(如图2所示).分析图象可知小灯泡正常工作时的灯丝电阻为Ω
(4)从图象还可以看出,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐(选填“变大”或“变小”)
(5)该实验的整套装置还可以用于以下哪个实验,(选填“A”或“B”)
A.探究电流与电压的关系
B.探究电阻大小与哪些因素有关.
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【题目】在“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中,小莉将实物连接成如图甲所示的电路.
(1)根据实物图请在图乙方框中画出对应的电路图.
(2)连接电路时,开关要 .
(3)闭合开关后,发现电流表示数较小,而且无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表和电压表有示数都不变,其原因可能是 .
(4)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下的电流值,如下表所示
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①小明在实验中所用电阻R的阻值约为Ω.
②分析表中的数据得到:电阻一定时,电流跟电压成 .
(5)本实验中,滑动变阻器的作用 .
(6)如果用此电路装置来探究“电流跟导体的电阻的关系”时 滑动变阻器的作用是 (选填“A”或“B”)
A .改变定值电阻两端电压 B .控制定值电阻两端电压保持不变.
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