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【题目】某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示,电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“20Ω 1A”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是 ( )
A.电路中电流变化的范围是0.18A~0.5A
B.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~10Ω
C.灯泡的最小功率是0.162W
D.该电路的最大功率是2.25W
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【题目】李明想用下图所示的器材,设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。
(1)请你用笔画线代替导线,帮李明把图中的器材连接起来。要求:①滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡的亮度变暗;②用电流表测灯泡的电流(小于0.6A),电压表测灯泡两端的电压。
(2)李明检查电路连接无误后,闭合开关,测得灯泡的电流和电压如图甲、乙所示,则通过灯泡的电流是A,灯泡两端的电压是V,灯泡此时的电阻是Ω。(电阻值保留两位小数)
(3)如果灯泡发生短路故障,那么闭合开关时,观察到的现象应该是灯泡 , (“亮”或“不亮”)电流表示数,电压表示数。(后面两空填“有”或“无”)
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【题目】李明、张红和王亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想:
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示:
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,李明、张红和王亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
李明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
张红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
王亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同(选填“李明”“张红”或“王亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟导体(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是。
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想(选填“一”“二”或“三”)的实验验证。
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是( )
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验
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【题目】在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中,实验装置如图所示。
(1)实验中应量取相同的甲乙两种液体。
(2)把量取的两种液体分别倒入相同烧杯中,用相同的加热器加热,有表中数据可知是控制了质量和相同,通过比较来判断吸热能力的强弱。
(3)通过实验,记录数据如表格所示。当乙的温度达到42℃,甲的温度升高了℃,此时比较甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲Q乙。(选填“>”“<”或“=”)
(4)分析实验数据可知:物质的吸热能力强,物理学中用来反应物质吸热能力的强弱。
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【题目】如图甲所示,R1的阻值是20Ω,滑动变阻器R2消耗的功率P与其电阻R2的关系图象如图乙所示,则R2消耗的最大功率是( )
A.0.45W
B.0.50W
C.0.80W
D.0.90W
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【题目】如图是安装了漏电保护器的家庭电路.当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等(即发生漏电)时,会迅速切断电路,从而起到保护作用.当家电维修人员在图中C处不慎触电时,漏电保护器(填“会”或“不会”)切断电路.若人体电阻为10 kΩ,触电时通过人体的电流为mA.
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【题目】如图所示,将标有“12V 6W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2并联后,接在6V的电源上(设灯丝电阻不变),则( )
A.两灯的实际功率之和等于12W
B.两灯的实际功率之和大于12W
C.灯泡L1比灯泡L2亮
D.灯泡L2比灯泡L1亮
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【题目】在图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S1闭合S2断开,甲、乙为电流表时,两表示数之比是I甲︰I乙=2︰5.则R1︰R2=;当开关S1、S2 , 闭合,甲、乙两表为电压表时,两表的示数之比U甲︰U乙= , R1 , R2的电功率之比为P1︰P2=。
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【题目】如图所示是某种“测重仪”的原理图。A为托盘,P为金属滑片,且固定在轻质弹簧上,并能随轻质弹簧一起上下滑动,R0为保护电阻。托盘中物体的质量大小,可由电表的示数来显示,当物体的质量越大,电表的示数就越大,符合这一要求的电路是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的( )
A.图甲,厚玻璃筒内的空气被压缩时,空气的内能减少
B.图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大
C.图丙,试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能减少
D.图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大
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