【题目】在图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变，若定值电阻R的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下能够测出待测电阻Rx阻值的电路是（　　）
A.
B.
C.
D.

【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压是4.5V，小灯泡额定电压是2.5V，电阻约为10Ω．
（1）连接实验电路的过程中开关应 ．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求滑片向右移动时灯泡变暗）．

（3）小云同学连好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光且很快熄灭．检查发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：① ， ② ．
（4）故障排除后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示，为V．若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向（A/B）端移动，使电压表示数为2.5V．
（5）她又移动滑片，记下几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是W．
（6）在她移动滑片过程中，发现电压表示数要比电流表示数增大的快，这是因为 ．
（7）另一组同学连好同样的电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是（写出一种情况即可）．

【题目】如图所示，是探究“动能的大小与哪此因素有关”的实验：（mA＞mB）
（1）小车从斜面滑下的过程中，小车的能转化为动能．
（2）为了探究动能与质量的关第，应选择两组实验进行比较．实验中控制两球的相同．并由静止滑下：实验中通过观察 ， 可以比较出A、B两个小球动能的大小．
（3）选择甲、乙两组实验进行比较，为了探究动能与的关系．得出的结论是： ．

【题目】在“测量电阻”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A.实验原理是欧姆定律
B.滑动变阻器的作用是保持用电器两端电压不变
C.定值电阻的电压、电流关系图象是一条曲线
D.实验必须测量三组数据

【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中．

（1）图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向侧调节．
（2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动格，可使杠杆在水平位置再次平衡．实验过程中始终保持杠杆水平平衡，这样做的目的是 ．
（3）同学们还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图丙所示，小丽在C点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡，你认为原因是 ．
（4）通过交流，同学们认为（3）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OC长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为 ．

【题目】在“伏安法测电阻”的实验中，如果被测电阻大约为80Ω，选用的电源电压为1.5V，选用的电流表量程为0.6A，对于电流表和电源电压的选择，下列说法中正确的是（　　）
A.电源选择错误，因此会烧坏电源
B.电流表量程不合适，因此电流表无示数
C.电源电压选择不当，电路中电流过小，电流表指针偏转角度太小，读数误差大
D.电流表量程选择错误，读数误差较大

【题目】如图甲所示电路，电源电压不变，R1为定值电阻．闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从a向b移动的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示，则电源电压为V．当滑动变阻器的滑片P在中点时，两电表的示数对应于乙图中的点（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．

【题目】下面四组电阻分别并联以后，总电阻最小的一组是（　　）
A.R1=10Ω、R2=100Ω
B.R1=1Ω、R2=60Ω
C.R1=20Ω、R2=30Ω
D.R1=30Ω、R2=60Ω

【题目】如图所示是同学们做电学实验时使用的电路，同学们对此电路提出以下说法中错误的是（ ）

A.采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变
B.采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用
C.开关闭合后，当变阻器滑片由右向左滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大
D.开关闭合，如果将电流表和电压表调换位置，电路元件不可能被烧毁

【题目】家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1 ， 若L正常发光，说明L1；只闭合S、S2 ， 若L发出暗红色的光(发光不正常)，说明L2(填“正常”“短路”或“断路”)．通常人体安全电压不高于V，生活中要注意用电安全．