【题目】如图是“探究电流与电阻的关系”的电路图．将5Ω的定值电阻接入图中A、B两点间，正确操作后，电流表的示数为0.4A．接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片P移到最 （选填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为V时，读出电流表的示数．

【题目】某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。

（1）其连接的电路如图乙所示。这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

通过对右边数据的分析,
可以得出的结论是：；
（2）测量三次的目的是： ， 在本实验中是采用了的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

【题目】在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（　　）

A.电源电压3V太高
B.滑动变阻器阻值太小
C.20Ω的阻值太小
D.控制的电压1.5V太高

【题目】小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）

A.将电池个数增加
B.保持变阻器滑片不动
C.将变阻器滑片适当向左移动
D.将变阻器滑片适当向右移动

【题目】
（1）如图所示是武汉市区一交通道路上使用的风光互补LED路灯外形图和电路原理图1，该电路中两只LED灯是并联的，它是由材料做成的，LED灯上标有“24V 60W”字样．则两个LED灯正常发光时，通过光控开关S的电流为A；如果用这种路灯替换发光亮度相同的420W的传统路灯，那么500套风光互补路灯每天工作10小时可节约电能kW·h。

（2）小灯泡L和电阻R上分别标有“6V 4.8W” 和“6V 0.6A”字样，它们的电流随电压变化规律如图2所示。现将小灯泡L和电阻R连入电路中，若能确保电路中的元件不烧坏。L和R串联时电源电压不超过V，L和R并联时电路的总功率最大可达到W。

【题目】小刚同学用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，用5Ω的电阻R实验并记录数据后，将电阻更换为10Ω，为了探究上述问题，他接下来的操作应该是（　　）

A.闭合开关后观察电压表和电流表的示数并记录
B.闭合开关后，调节变阻器滑片，当电流表示数等于上一步的示数时，记录电压表和电流表的示数
C.闭合开关后，调节变阻器滑片，当电压表示数等于上一步的示数时，记录电压表和电流表的示数
D.将电源电压调高为原来的2倍

【题目】中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场，在第二届中国（重庆）国际机器人及智能制造装备论坛暨博览会上，如图所示是送餐机器人工作时在水平地面上匀速前行。下列说法正确的是（ ）

A.餐盘相对于机器人是运动的
B.餐盘中食品受到平衡力作用
C.机器人在水平地面匀速前行过程中机械能增大
D.机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用

【题目】某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统，在2016年重庆市青少年科技创新大赛上获一等奖，如图所示就是安装了这种系统的购物车．下列分析正确的是（ ）

A.购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力
B.人推着购物车前行时，人相对于货物架是静止的
C.购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了
D.商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变

【题目】某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω lA”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化)，在不损坏电路元件的情况下，下列判断不正确的是（ ）

A.电路中电流变化的范围是0.3A～0.5A
B.滑动变阻器阻值变化的范围是4Ω～10Ω
C.灯泡的最小功率是0.162W
D.该电路的最大功率是2.25W

【题目】如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．三个密闭容器中的电阻如图，三个容器串联，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，通电后，观察三个U形管中液面高度的变化．实验现象表明：（ ）

A.甲、乙、丙三容器串联，所以容器中电阻流过的电流相同
B.在通电相同时间下，三个容器中产热量之比为1:2:1
C.在乙、丙两容器可用来研究电流产热与电阻关系
D.在通电相同时间下，三个容器中产热量之比为4:8:1