【题目】在“比较不同物质的吸热情况”实验中，某同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，用相同的加热器加热，如图所示 .

（1）水和油吸收热量的多少是通过来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）；
（2）分析表中的数据可知：质量相同的水和油，升高相同温度时，水吸收的热量（填“大于”或“小于”）油吸收的热量；
（3）下列事实能用上述实验结果解释的是__________ .
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D.水和酒精混合后，总体积变小

【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：

A．可能跟物体浸入液体的深度有关
B．可能跟物体排开液体的体积有关
C．可能跟液体的密度有关
D．可能跟物体的密度有关
为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：
（1）铁块从位置1→2→3的过程中， ， 说明铁块受到的浮力；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数 ， 说明铁块受到的浮力 ． （选填“增大”、“减小”或“不变”）
（2）通过以上实验可以验证上述猜想是正确的．（填上面猜想的字母）
（3）如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉．陆续向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现 ， 这种现象说明了上述猜想是正确的（填上面猜想的字母）．

【题目】如图所示的电路，若要使灯和电铃组成串联电路，只需闭合开关；若要使灯和电铃组成并联电路，则需闭合开关；同时闭合S2、S3 ， 则灯 ， 电铃（选填“工作”或“不工作”） .

【题目】图甲电流表所选量程对应的分度值是A，读数是A；图乙电压表如果选择的是0～3Ⅴ的量程，读数 为Ⅴ，若选0～15Ⅴ的量程，分度值为V .

【题目】实验室有如下器材：天平、砝码．量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）．

甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面示数为mL；
③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：
a．；
b．向（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m=g．
④计算金属块的密度是kg/m3 ．
该实验所测密度与金属块实际的密度相比较（填“偏大”或“偏小”）．

【题目】甲、乙两灯为钨丝白炽灯，将它们并联在照明电路里都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，那么（ ）
A.甲灯的额定功率一定比乙灯大
B.甲灯消耗的电能一定比乙灯多
C.甲灯的电阻比乙灯大
D.甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大

【题目】实验室有如下器材：天平、砝码．量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）．

甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面示数为 mL；
③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：
a．；
b．向（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m=g．
④计算金属块的密度是 kg/m3 ．
该实验所测密度与金属块实际的密度相比较（填“偏大”或“偏小”）．

【题目】在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．

（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）．
（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是 ． 改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是（选填“AD”或“BC”）．
（3）测量过程中，当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W．
（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡（选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为V．

【题目】在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．

（1）调节平衡时，都应该使它在位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 ， 挂钩码位置所对应的刻度值就等于 ．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是 ．

（4）实验的结果如表所示．
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是同学．
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是 ．