（1）通过分析可知A点在滑动变阻器中点的_____侧（选填“左”或“右”）；

（2）请在下表中将小莉尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值．（计算电阻时，精确到0.1Ω）

（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论 ．

（2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： ．

（3）小明、小丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要东西做媒介；

②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介：

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如右图所示，

随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 ．（填“大”或“小”）．

由此现象可以推理：猜想 是正确的．

（4）探究问题的过程通常有下列步骤：

A、提出猜想假设

B、得出结论

C、分析归纳

D、实验研究

E、发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 ．（填字母序号）

猜想I：金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球的密度有关；

猜想Ⅱ：金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球浸入水中的深度有关．

于是他们将半径均为5厘米但密度不同的金属球甲、乙分别挂在测力计下，将其逐步浸入水中进行实验．他们通过测出球心到水面的距离h来表示金属浸入水中的深度、并读出相应的测力计示数F且计算得出F浮，实验数据分别见表一、表二．

表一：金属球甲p甲=3.0×103千克/米3．

表二：金属球乙p乙=6.0×103千克/米3．

①该小组所进行的序号1、7实验的示意图是图中的_____（选填“a”或“b”）．

②分析比较实验序号2～6或8～12的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：同一金属球浸入水中的深度增加时，所受到水的浮力_____．

③分析比较实验序号2和8、3和9、4和10或5和11的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：_____，并由此可知，金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球的密度无关．

他们进一步提出问题：金属球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有关？为继续研究，最需要添加的实验器材是：跟甲（或乙）_____不同的金属球．（选填“半径”、“密度”或“质量”）

（1）请在图中标出反射角的度数_________。

（2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______反射。

（3）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上__________（“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线_____________（“在”或“不在”）同一平面内。

（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_____。

（5）为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是______

A．沿ON前后转动板E B．沿ON前后转动板F

C．改变光线OF与ON的夹角 D．改变光线EO与ON的夹角．

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关.

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关.

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验.

（1）为了验证猜想一，应选用编号为______的琴弦进行实验.

（2）为了验证猜想二，应选用编号为______的琴弦进行实验.

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据. ______

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想他还需进行操作是______.

（1）在测物体长度时，以上两种使用方式中正确的是________图，铅笔的长度应为________cm．

（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是________，若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，该物理课本的长度应为________cm。

把小车放在水平桌面上，两端小盘里加上等重的砝码，观察到小车静止不动。保持两盘里砝码重相等，把小车扭转一个角度，松手后，发现小车发生偏转。

从上述实验，可得出的结论是________________。

（1）实验时让光贴着纸板入射是为了____________。

（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，_______选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光。

（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：_________________。

（4）为了得到反射角与入射大小关系的普遍规律，应当______________。