（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。

（2）小华测出自己的步距为0.5 m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少？如果这个过程用时35 s，则他的步行速度是多少？

她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．

标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）

（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．

（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．

（1）规范组装器材，如图甲所示，应________(选填“自上至下”或“自下至上”)的顺序组装各个仪器。

（2）器材安装好后，为适当缩短实验时间，小明同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如图乙所示，读数为________。

（3）点燃酒精灯，待水温升至90℃时，小明同学每隔l min读出一次温度计示数，小华同学及时记录在以下表格内，如此持续8 min后停止了读数．

请根据表格中数据，在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线．

（4）该次实验时，水的沸点为________，说明该地的气压________（选填“等于”、“小于”或“大于”）标准大气压。

A. 2：3：4 B. 3：4：7 C. 2：1：4 D. 4：2：1

（1）由图可知，斜面上的刻度尺的分度值为________。

（2）该实验原理是________。

（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当________（选填“大”或“小”）一些。

（4）设计实验表格，并将由图获得的实验数据填入表格。

a．把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体，不碰到容器的底和壁

b．选取合适的温度计

c．待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计要继续留在被测液体中

d．估计被测液体的温度

A．灯L短路 B．灯L断路 C．电阻R短路 D．电阻R断路

A．ΔU0>ΔU1>ΔU2 B．ΔI0>ΔI1>ΔI2

C．ΔU0=ΔU1>ΔU2 D．ΔI0<ΔI1<ΔI2