⑴烧开这壶水，水需要吸收多少热量？

⑵如果小明家天然气炉具的效率是40%，烧开这壶水，需要燃烧多少m3的天然气？

⑴对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来_______。

⑵)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于（________）

A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了

C．电阻Rx发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路

⑶电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数____________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

⑷实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx=_____________Ω。

⑸此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是_______________________________。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

（1）按图所示的电路图连接电路。

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，

并改接到C接点上。

（4）测出AC间的电压，得出结论。

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须________ 。

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是________ 或________ 。

（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？________ ，为什么？_________

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。 此实验在设计方案上存在的不足之处是________ 。改进方法________ 。

⑴用加热时间的长短来表示物质_____。小明在此实验中，控制加热时间相同通过比较_______来研究水和食用油吸热能力的差异．

⑵在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给__________加热更长的时间，此时水吸收的热量_________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．

⑶通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用_________这个物理量来描述．

A. 甲乙运动的速度之比为2 B. 甲乙运动的速度之比为

C. 6s末甲乙相距6m D. 6s末甲乙相遇

A. 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比

B. 导体甲的电阻大于导体乙的电阻

C. 当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A

D. 将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A

（1）图甲证明了___________________.

（2）图乙说明了___________________.

（3）图丙中要辨别水果电池的正负极，还需要一个_____________________.

（1）如图甲所示，以 O 为支点用螺丝刀撬起图钉.请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力 F2的力臂 L2；并作出作用在螺丝刀柄上 A 点的最小动力 F1 的示意图.

（2）图乙为某次实验线路图，请在图丙的方框中画出其对应的电路图.

（3）用两个相同的加热器同时给质量和初温均相等的水和煤油加热，水的温度随时间的变化关系如图所示，已知煤油的比热容是水的一半，且加热过程中物态不变，请在图丁中画出 煤油加热后温度随时间变化的关系图像.