提出问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？

猜想假设：__________________________．

设计实验：

（1）实验器材有：______、开关一个、若干导线、规格不同的小灯泡若干、一个电流表

（2）小利连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏．导致这一现象发生的错误操作可能是：______．

小利检查后重新连接电路，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并将数据记录在表格中，下一步的操作

应该是：______

A．改变电流表的量程或换电流表再测几次

B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

C．整理器材，结束实验

D．分析数据，得出结论

（3）通过对下面数据的分析，可以得出结论：

并联电路干路中的电流等于______；由此可以判断，你的猜想是______（选填“正确”或“不正确”）的．

（4）小和同学通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等．其不足之处是：______________________________________________．

A. 在静水中行驶同样的距离需要时间为2/3 t

B. 在静水中行驶同样的距离需要时间为t/2

C. 船在A、B两地往返所用时间等于在静水中往返同样距离所用的时间

D. 船在A、B两地往返所用时间小于在静水中往返同样距离所用的时间

A. T1﹣T2 B. C. D.

(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现__________________

(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现__________________________________

(3)此实验说明了_____________________________________________

（1）酒精燃烧， 能转化为 能．

（2）水的温度升高，这是用 的方法增加水的内能，使水汽化产生高温高压的水蒸气．

（3）水蒸气冲开瓶塞，水蒸气对瓶塞 ；且瓶口出现“白气”原因是 ．

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明________，其中乒乓球的作用是________，这种科学研究方法是________．利用这套装置还可以完成的实验是探究________与________的关系．

（2）如图乙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越________，发出声音的音调越________；由此可得出结论：音调的高低与________有关．该实验中用到一种科学研究方法是________．

提出问题：

敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？

实验设计：

（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒光、玩具激光发出的激光）照射在平面镜上经平面镜反射后，在墙上出现一个小光斑。

（2）轻轻地敲击桌面，观察墙面上小光斑的位置有什么变化__________？

（3）用力敲击桌面，观察小光斑位置有什么变化___________？

收集证据：

桌面发声时，你发现墙壁上小光斑____________ ，这说明____________________ 。

（1）甲图：该装置能探究声音是由__________产生的，还能探究声音的响度和__________的关系．

（2）乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递__________．

答_____

检验结果是：上面一横的长度_____下面一竖的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？

答：_____。